如圖是人體部分生理過程示意圖。a、b、c代表人體內不同激素，據(jù)圖分析，下列說法中正確的是(　　)

A．在人體內a分泌過多時，會引起下丘腦和垂體分泌減少，這是一種
反饋調節(jié)機制
B．如果用a飼喂小白鼠一段時間，小白鼠對氧的敏感性將減弱
C．若圖中標號c為胰島素，胰島素的靶細胞為肝臟細胞，通過加速
肝糖原合成，從而來降低血糖濃度
D．人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖，在神經(jīng)
系統(tǒng)中，參與上述調節(jié)的組織和器官只有大腦皮層

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆河南省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

如圖是人體部分生理過程示意圖。a、b、c代表人體內不同激素，據(jù)圖分析，下列說法中正確的是(　　)

A．在人體內a分泌過多時，會引起下丘腦和垂體分泌減少，這是一種

反饋調節(jié)機制

B．如果用a飼喂小白鼠一段時間，小白鼠對氧的敏感性將減弱

C．若圖中標號c為胰島素，胰島素的靶細胞為肝臟細胞，通過加速

肝糖原合成，從而來降低血糖濃度

D．人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖，在神經(jīng)

系統(tǒng)中，參與上述調節(jié)的組織和器官只有大腦皮層

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列關于神經(jīng)和激素調節(jié)的問題。

下圖為下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)的過程。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺，字母表示激素，數(shù)字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節(jié)，虛線部分表示神經(jīng)調節(jié)。請據(jù)圖回答（括號內填字母、數(shù)字與甲、乙、丙、丁，橫線上寫文字）。

（1）人在寒冷環(huán)境下機體內直接參與產(chǎn)熱的激素如圖1中的（   ）      與（   ）      。從圖中的調節(jié)關系判斷，E可能是             。

（2）甲的名稱是                ，糖尿病患者與（      ）的分泌異常有關。在血糖的調節(jié)方面，A與B的作用為                關系。

（3）如果③活動過強將使下丘腦和（   ） 的活動減弱，這種調節(jié)方式稱為      調節(jié)。

（4）在飲水過少的情況下，人體的血漿滲透壓變         而引起下丘腦興奮，增加分泌                激素，以維持機體水分平衡。

（5）在下圖的Y處膜外安放靈敏電流計，如果給予X點強刺激，則電流計指針發(fā)生    次偏轉。

（6）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動。將藥物放在圖2中的X處，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮。該實驗結果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在                    的傳遞有阻斷作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分生理過程示意圖。a、b、c代表人體內不同激素。據(jù)圖分析，下列說法中正確的是(　　)

A．在人體內a分泌過多時，會引起下丘腦和垂體分泌減少，這是一種反饋調節(jié)機制

B．如果用a飼喂小白鼠一段時間，小白鼠對氧的敏感性將減弱

C．若圖中標號c為胰島素，胰島素的靶細胞為肝臟細胞，通過加速肝糖原合成，從而來降低血糖濃度

D．人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖，在神經(jīng)系統(tǒng)中，參與上述調節(jié)的組織和器官只有大腦皮層

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分生理過程示意圖。a、b、c代表人體內不同激素。據(jù)圖分析，下列說法中正確的是(　　)

A．在人體內a分泌過多時，會引起下丘腦和垂體分泌減少，這是一種反饋調節(jié)機制

B．如果用a飼喂小白鼠一段時間，小白鼠對氧的敏感性將減弱

C．若圖中標號c為胰島素，胰島素的靶細胞為肝臟細胞，通過加速肝糖原合成，從而來降低血糖濃度

D．人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖，在神經(jīng)系統(tǒng)中，參與上述調節(jié)的組織和器官只有大腦皮層

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案