早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關分析正確的是


  1. A.
    四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結構
  2. B.
    此圖表明四種魚類在能量流動上的關系為:鰱魚→鳙魚→青魚
  3. C.
    鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關系
  4. D.
    若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量在短時間會增加
D
試題分析:A項錯,四大家魚在魚塘中呈垂直分布,表現(xiàn)為群落的垂直結構;B項錯,青魚的食物不是鳙魚,鳙魚的食物不是鰱魚,所以三者不構成能量流動上的關系;C項錯,鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在生存上不存在關系,所以三者之間不構成共生關系;D項對,若浮游動物大量死亡,浮游植物數(shù)量在短時間內(nèi)增加,所以鰱魚的數(shù)量在短時間會增加。
考點:本題考查群落空間結構的知識。
點評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是理解群落空間結構以及四大家魚的食物。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,相關分析正確的是(雙選)(  )

A.四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

B.此圖表明四種魚類在能量流動上的關系為:鰱魚→鳙魚→青魚

C.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時可能有競爭關系

D.若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長

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科目:高中生物 來源:2014屆福建安溪一中、德化一中高三摸底聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,相關分析正確的是(    )

A.四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結構

B.此圖表明四種魚類在能量流動上的關系為:鰱魚→鳙魚→青魚

C.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關系

D.若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量在短時間會增加

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關分析正確的是

A.四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結構

B.此圖表明四種魚類在能量流動上的關系為:鰱魚→鳙魚→青魚

C.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關系

D.若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量在短時間會增加

 

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科目:高中生物 來源:2011—2012學年遼寧省瓦房店市高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,相關分析正確的是

A.四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

B.此圖表明四種魚類在能量流動上的關系為:鰱魚→鳙魚→青魚

C.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關系

D.若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣東省六校高三上學期第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題

早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,相關分析正確的是

A.四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結構

B.此圖表明四種魚類在能量流動上的關系為:鰱魚→鳙魚→青魚

C.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關系

D.若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量在短時間會增加

 

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