【題目】探究利用秋水仙素培育四倍體藍(lán)莓的實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取 50 株藍(lán)莓幼苗,以秋水仙素溶液處理 它們的幼芽,得到結(jié)果如圖所示,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 自變量是秋水仙素濃度和處理時(shí)間,所以各組藍(lán)莓幼苗數(shù)量和長(zhǎng)勢(shì)應(yīng)該相等

B. 實(shí)驗(yàn)原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成,誘導(dǎo)形成多倍體

C. 判斷是否培育出四倍體藍(lán)莓最可靠的方法是將四倍體果實(shí)與二倍體果實(shí)進(jìn)行比較

D. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知用約 0.2%的秋水仙素溶液處理藍(lán)莓幼苗 1d 最易獲得突變株

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析,實(shí)驗(yàn)的自變量是秋水仙素濃度和處理時(shí)間,因變量是多倍體的誘導(dǎo)率,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相同,排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,A正確;秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗,能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,原理是秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成,B正確;讓四倍體草莓結(jié)出的果實(shí)與二倍體草莓結(jié)出的果實(shí)比較并不能準(zhǔn)確判斷,因?yàn)椴葺麑?shí)的大小受到外界環(huán)境等多種因素的影響;鑒定四倍體草莓的方法之一是觀察細(xì)胞中的染色體數(shù),最佳時(shí)期為中期,此時(shí)染色體的形態(tài)、數(shù)目最清晰,C錯(cuò)誤;圖中信息可知,秋水仙素濃度和處理時(shí)間均影響多倍體的誘導(dǎo)率,并且用2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天,誘導(dǎo)率較高,D正確.故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,圖為濾紙層析的結(jié)果(I、、為色素條帶).下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

C. 色素吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同

D. 畫濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )

A. 常選擇質(zhì)量濃度為0.3 g·mL-1的葡萄糖溶液作為質(zhì)壁分離的試劑

B. 能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞說(shuō)明其膜結(jié)構(gòu)保持原有功能

C. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞也是觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的理想材料

D. 發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了清水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】γ-氨基丁酸(GABA)是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸?蒲腥藛T通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了白方腐乳在前發(fā)酵、鹽腌和后發(fā)酵過(guò)程中GABA的含量變化,為尋找生產(chǎn)富含GABA腐乳的工藝奠定基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①豆腐白坯表面接種毛霉孢子后,在適宜的溫度和濕度下培養(yǎng)48h,獲得毛坯。

②將毛坯分層整齊地?cái)[放在瓶中,鹽腌5d。

③腌制后加入鹵湯,置于28 ℃恒溫箱中后發(fā)酵90d。

④分別采集各時(shí)段的腐乳坯樣品,測(cè)定GABA含量,結(jié)果如下。


請(qǐng)分析回答:

(1)影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量的主要因素有____________________________。

(2)步驟②中,加鹽腌制的正確方法是____________________________。此過(guò)程腐乳干重中的GABA含量下降,一方面與食鹽抑制毛霉生長(zhǎng),酶活性降低有關(guān);另一方面部分GABA會(huì)________________________而導(dǎo)致測(cè)定值減小。

(3)后發(fā)酵過(guò)程中,GABA含量再次增加的主要原因是_______________________,后發(fā)酵_______d后的白方腐乳出廠銷售比較適宜。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲海島上的某種鳥(niǎo)一部分遷徙到乙、丙兩個(gè)海島(三個(gè)島嶼相互隔絕),下圖為剛遷入時(shí)和多年后決定羽毛顏色相關(guān)基因的調(diào)查結(jié)果(B—黑色、b—灰色、B1—黃色),下列推測(cè)正確的是( )

A. 三個(gè)島嶼上的這種鳥(niǎo)既存在地理隔離,也存在生殖隔離

B. 鳥(niǎo)類遷入新島嶼后會(huì)與其食物、天敵和無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化

C. 甲、丙兩個(gè)島嶼無(wú)機(jī)環(huán)境相同,使得種群朝著相同方向進(jìn)化

D. 乙島嶼的環(huán)境促進(jìn)羽毛顏色基因發(fā)生定向突變,產(chǎn)生 B1 基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉酶能使淀粉在很短時(shí)間內(nèi)水解成麥芽糖,而對(duì)蛋白質(zhì)的水解卻不起作用。這種現(xiàn)象說(shuō)明酶具有( )
A.高效性和多樣性
B.高效性和專一性
C.專一性和多樣性
D.穩(wěn)定性和高效性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,植物不具備的是( 。
A.組織
B.系統(tǒng)
C.器官
D.群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸作用的意義是( )
A.分解有機(jī)物
B.合成有機(jī)物
C.為生命活動(dòng)提供能量
D.為有機(jī)物的合成提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 構(gòu)成脂質(zhì)的化學(xué)元素為C、H、0N四種

B. 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì),但并不是所有的細(xì)胞膜中都含磷脂

C. 糖類在動(dòng)物體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)變成油脂

D. 性激素屬于脂質(zhì),在動(dòng)物體內(nèi)起著催化作用

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