【題目】下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，正確的是(　　)

A.圖中1、4、5都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B.圖中2為核孔，是蛋白質(zhì)、DNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道

C.圖中3為染色質(zhì)，易被堿性染料染成深色，它控制生物的所有性狀

D.在分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，圖中4、5會(huì)周期性消失、重現(xiàn)

【答案】D

【解析】

1、據(jù)圖分析，1表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，2表示核孔，3表示染色質(zhì)，4表示核仁，5表示核膜．

2、細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）。

A、據(jù)圖分析，結(jié)構(gòu)4表示核仁，沒(méi)有生物膜組成，故不參與細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成，A錯(cuò)誤；

B、某些蛋白質(zhì)、RNA等大分子物質(zhì)可通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)，但DNA 不能通過(guò)核孔出細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)前面的分析可知，圖中3為表示染色質(zhì)，主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，其中能控制生物性狀的是遺傳物質(zhì)DNA，且細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能控制生物中絕大多數(shù)性狀，因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)中還有少量的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、在分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，圖中4核膜和5核仁在分裂前期消失，末期重新構(gòu)建出現(xiàn)，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體中某些細(xì)胞的分裂過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 四個(gè)細(xì)胞中均有同源染色體

B. 與減Ⅱ中期相比，乙、丁細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍

C. 甲、丙均可表示處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞

D. 丁細(xì)胞可表示次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為正常人口渴飲1 L冰水后，其尿量與體內(nèi)抗利尿激素含量變化的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中虛線表示抗利尿激素含量的變化，實(shí)線表示尿量的變化

B.口渴后主動(dòng)飲水是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

C.口服冰水后，甲狀腺激素分泌增加，抗利尿激素分泌減少，兩者表現(xiàn)為拮抗關(guān)系

D.口服冰水后，下丘腦活動(dòng)增強(qiáng)，以維持滲透壓和體溫相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境主要成分間的關(guān)系，正確的是 (　　)

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體的組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：［ ］中填數(shù)字。

（1）在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各種液體、內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞之間可以進(jìn)行一些物質(zhì)的交換，如圖中的箭頭所示，其中有一個(gè)箭頭方向畫錯(cuò)了。請(qǐng)用語(yǔ)言和數(shù)字加以說(shuō)明___________。

（2）2是______，4是______，為內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，其pH值保持在__________之間。

（3）5處的細(xì)胞生活的液體環(huán)境是_________________。

（4）某人對(duì)花粉過(guò)敏，當(dāng)花粉再次進(jìn)入其體內(nèi)時(shí)，就會(huì)引起圖中的［___］毛細(xì)血管壁的通透性增強(qiáng)，［___］_增多，出現(xiàn)的現(xiàn)象叫________，即過(guò)敏反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，下列敘述不正確的是(　　)

A.圖中“D”代表ADP，“T”代表ATP，“E”代表能量

B.原核細(xì)胞中也可以發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程

C.ATP中的“A”與RNA中的堿基A含義相同

D.ATP中的能量可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線乙表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是(　　)

A.適當(dāng)提高溫度，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都上移

B.酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線丙表示

C.在曲線AB段，限制反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度

D.B點(diǎn)后，升高溫度，曲線將呈現(xiàn)曲線甲所示變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為25 ℃時(shí)，某植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。下列敘述中不正確的是(　　)

A.a點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B.b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

C.其他條件保持不變，當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移

D.若將溫度提高到30 ℃時(shí)，則a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，d點(diǎn)上移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人β－酪蛋白是人乳汁中的重要營(yíng)養(yǎng)成分，科學(xué)家已培育出轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β－酪蛋白，下圖為培育流程，其中①～④為相關(guān)過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人β－酪蛋白基因是____________(從基因工程角度作答)，它可從人細(xì)胞中直接提取或從人的____________中提取。

（2）過(guò)程①獲得的A為__________________________________；將A導(dǎo)入受精卵常用的方法是________________法。

（3）過(guò)程③為____________，進(jìn)行此操作的早期胚胎應(yīng)處于________________階段。

（4）代孕母羊?qū)υ缙谂咛o(wú)____________反應(yīng)是轉(zhuǎn)基因山羊能在其子宮內(nèi)存活并發(fā)育的基礎(chǔ)。

（5）從分子水平可通過(guò)________________技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因山羊中是否成功表達(dá)出人β－酪蛋白。

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