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【題目】某地劇烈的地質變化，使某種蛙原先生活的水體突然分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，兩個種群不能自然交配，此現(xiàn)象屬于

A. 適應輻射 B. 地理隔離 C. 生存競爭 D. 生殖隔離

【答案】D

【解析】根據題意分析，某地劇烈的地質變化，使某種蛙原先生活的水體突然分開，蛙被隔離為兩個種群，則兩個種群之間產生了地理隔離；千百萬年之后，兩個種群不能自然交配，說明兩個種群之間已經產生了生殖隔離，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因突變的敘述中，正確的是

A. 親代的突變基因一定能傳遞給子代B. 子代獲得突變基因一定能改變性狀

C. 突變基因一定由理化或生物因素誘發(fā)D. 突變基因一定有基因結構上的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不是孟德爾選用豌豆作實驗材料并獲得成功的原因的是(　　)

A．豌豆是嚴格閉花受粉的植物

B．豌豆花比較大，易于做人工雜交實驗

C．豌豆在雜交時，母本不需去雄

D．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】固定化酶是從20世紀60年代迅速發(fā)展起來的一種技術。東北農業(yè)大學科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接)，海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶，研究固定化酶的性質，并對其最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結果(注：酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量)，分析回答：

（1）從對溫度變化適應性和應用范圍的角度分析，甲圖所示結果可以得出的結論是____________________________________________________________。

（2）乙圖曲線表明濃度為________的海藻酸鈉包埋效果最好，當海藻酸鈉濃度較低時，酶活力較低的原因是________________________________。

（3）固定化酶的活力隨使用次數(shù)的增多而下降，由丙圖可知，固定化酯酶一般可重復使用________次，之后酶活力明顯下降。

（4）固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋，同時用戊二醛作交聯(lián)劑，這是因為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用過程的示意圖，請據圖回答：

（1）填出圖中字母所表示的物質 ：a____b____c____d____；

（2）反應①的場所是_______，反應②是_______階段，其場所是_______；有光時反應②是否進行_______（填“是”或“否”）。

（3）當突然停止光照時， C3含量將________（填“上升”或“下降”）。

（4）影響光合作用強度的外界因素主要有_____________。

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【題目】如圖表示某雜合子的三個細胞，下列敘述正確的是(　　)

A. 正在發(fā)生等位基因分離的是圖乙和圖丙所示的細胞

B. 圖乙細胞分裂過程中出現(xiàn)的基因突變一定不能夠傳遞給后代

C. 圖甲所示的細胞中存在基因重組，有兩對同源染色體

D. 圖乙和圖丙的細胞具有同源染色體

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【題目】如圖為種間植物細胞融合再生植物示意圖，請據圖回答下列問題：

(1)步驟①是使植物細胞形成________階段，其關鍵技術是__________________________。

(2)步驟②一般要用______________________________________________。

(3)③為__________________過程之后，兩者最終融合為一體成為一個新的雜種細胞。

(4)在形成再生植株的過程中，與組織培養(yǎng)相似的步驟是________。

(5)培養(yǎng)的雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為________，其根本原因是_______________________。

(6)親本A細胞與親本B細胞兩兩融合后的細胞有________種，具體為______________。

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【題目】根據光合作用過程示意圖,回答下列問題:

(1)光合作用分為光反應和暗反應,它們進行的場所分別是_______和______。

(2)光反應為暗反應提供的物質E為________,C為________。

(3)光反應的產物D是________。

(4)暗反應包括過程④________和⑤________。

(5)圖中的F是指催化____反應所需的________。

(6)科學家通過研究光合作用過程得知:參加反應的H2O中的氧全部轉移到____（物質）中。

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【題目】如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 曲線AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場所是線粒體

B. 酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因是葡萄糖大量消耗

C. 某同學在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點對應的數(shù)量，原因可能是取樣時培養(yǎng)液未搖勻，從底部取樣

D. 在T1-T2時段，單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌種群數(shù)量增多

【答案】A

【解析】據圖可知，曲線AB段沒有酒精產生，酵母菌只進行有氧呼吸，細胞呼吸發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體，A項錯誤；由于葡萄糖大量消耗，營養(yǎng)物質不足，從C點開始，酵母菌種群數(shù)量下降，B項正確；培養(yǎng)過程中酵母菌多集中于試管底部，取樣時未搖勻，且從底部取樣，會導致統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量偏高，C項正確；在T1-T2時段，有酒精迅速產生，說明酵母菌進行無氧呼吸，由于無氧呼吸有機物分解不徹底，導致單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加，D項正確。

【題型】單選題
【結束】
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【題目】下列有關NaCl在生物技術實踐中的應用，正確的是（ ）

A. 在配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時，需加入瓊脂，不需要添加NaCl

B. 蛋白質在NaCl溶液中析出時，其結構未發(fā)生改變

C. 在腐乳制作過程中，裝瓶時需逐層等量加入NaCl，以防雜菌污染

D. 將哺乳動物的成熟紅細胞浸泡于0.9%的NaCl溶液中，用以制備純凈的細胞膜

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