【題目】圖表示自然界中三種蛋白酶的活性與pH之間的關(guān)系，由圖可推測(cè)

A. 木瓜蛋白酶不受pH影響

B. pH不同，胰蛋白酶活性不可能相同

C. pH由10降到2過(guò)程中，胃蛋白酶活性不斷上升

D. pH在5左右時(shí)，三種酶都有活性

【答案】D

【解析】圖示體現(xiàn)PH在4—9之間，木瓜蛋白酶不受pH影響，但在該范圍外是可能受到影響的，A錯(cuò)誤；根據(jù)胰蛋白酶受PH影響的曲線可知，在PH小于8和大于8的兩個(gè)范圍內(nèi)，可存在若干不同PH下胰蛋白酶的活性相同的情況，B錯(cuò)誤；PH=10時(shí)，胃蛋白酶結(jié)構(gòu)被破壞，已經(jīng)失活；當(dāng)PH降為2，胃蛋白酶的活性不能再恢復(fù)，C錯(cuò)誤；根據(jù)三種酶的活性曲線可知，pH在5左右時(shí)，三種酶都有活性，只是木瓜蛋白酶活性最高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)的種類(lèi)千差萬(wàn)別，其原因不可能是（ ）

A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸空間結(jié)構(gòu)不同

B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)不同

D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述，不正確的是（ ）

A. 調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率要保證調(diào)查的隨機(jī)性B. 遺傳病患者一定帶有致病基因

C. 基因診斷可以用來(lái)監(jiān)測(cè)遺傳病D. 多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥表皮作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作材料，理由是：

① ；

② 。

（2）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn) （有/無(wú)）。

（3）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色 的大小以及 （原生質(zhì)層／原生質(zhì)體）的位置。

（4）在F步驟時(shí)，若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是 。

（5）某同學(xué)認(rèn)為紫色洋蔥表皮細(xì)胞體積較大，容易觀察，還可用于觀察線粒體的形態(tài)。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?/span> 原因是： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物的幼苗放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，下圖為該幼苗尖端以下一段的縱切示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B. 單側(cè)光來(lái)自b側(cè)，導(dǎo)致該處生長(zhǎng)素濃度高

C. a側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)速度小于b側(cè)

D. 其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某高等動(dòng)物的基因型為AaBb，其一個(gè)原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖如下。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）甲細(xì)胞的名稱(chēng)為____，該細(xì)胞含____個(gè)四分體。一個(gè)甲細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生____種不同基因型的卵細(xì)胞。

（2）形成甲細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生的變異屬于可遺傳變異中的____，基因B與B在____期分離。

（3）乙細(xì)胞的名稱(chēng)為____，該細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____，____（有/無(wú)）同源染色體。分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí)，產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】列關(guān)于遺傳信息的傳遞與表達(dá)的問(wèn)題

為了探究基因在高等動(dòng)物體內(nèi)不同發(fā)育階段和不同類(lèi)型的細(xì)胞中表達(dá)的持異性，通常以綠色熒光蛋白編碼基因(GFP)作為目的基因構(gòu)建轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。

（1）得GFP基因的方法一般包括____________和____________。

（2）使用限制酶PstI(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖A所示）切開(kāi)GFP，其產(chǎn)生的末端應(yīng)該為________。

（3）知圖B所示質(zhì)粒經(jīng)EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后形成1.0kb和3.2 kb (1kb = 1000對(duì)堿基）兩種DNA片段，若將0.8 kb的單個(gè)基因插在質(zhì)粒的PstI位點(diǎn)處，所形成的重組質(zhì)粒用EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后，能形成兩種DNA片段，其大小應(yīng)分別為___________kb和___________kb。

（4）上述重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠受精卵雄性原核中的常規(guī)方法是______________________。

（5）上述受精卵移植發(fā)育而成且頭部發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因小鼠中，全身各種組織或細(xì)胞均含有的物質(zhì)是______________________。

①GFP基因 ②GFPmRNA ③GFP蛋白

A.① B.①② C.②③ D.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示A，B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量。下列對(duì)曲線圖的解釋不正確的是（ ）

A. 婦女A可能曾經(jīng)感染過(guò)人乳頭瘤狀病毒

B. 婦女A的非特異性免疫較婦女B強(qiáng)

C. 兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒

D. 人乳頭瘤狀病毒疫苗可以刺激婦女A機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是（　　）

A. 圖2甲細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體B. 圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C. 由圖乙可判斷該生物是雌性動(dòng)物D. 丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合

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