科目:高中生物 來源: 題型:
艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的獲得性免疫缺陷綜合癥,下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。?
(1)圖中標(biāo)號1是 。?
(2)HIV在非寄生時,不能進行 活動,而感染人體后,主要侵染 細胞。?
(3)HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入、復(fù)制、 和釋放。在侵入的過程中,進入寄主細胞的是 。?
(4)下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是( )?
(5)HIV經(jīng)反復(fù)感染寄主細胞,最終將導(dǎo)致 功能減弱以至喪失。此時患者如被細菌感染,易出現(xiàn)并發(fā)癥。從結(jié)構(gòu)上說,HIV屬于 生物,細菌屬于 生物。常用于治療細菌感染的藥物如 等,對殺滅HIV無效。?
(6)試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑。?
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(9分)右圖表示某淋巴細胞,其膜外顆粒為抗體。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細胞為_________細胞,它是由______________分化而來的。
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是___________,它能消滅侵入人體的抗原,這一過程屬于_________免疫。
(3)抗體從合成開始到分泌出細胞,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是_________(填標(biāo)號)。
(4)HIV感染人體后,會寄生在人體細胞內(nèi),而抗體不能進入細胞內(nèi),這時,消滅病原體就要依靠 。HIV主要侵染 細胞,所以最終將導(dǎo)致人體免疫功能減弱以至喪失。因此,艾滋病重在預(yù)防。請判斷生活中在不知情的情況下,人最可能因下列哪種方式感染艾滋病( )
A.與艾滋病人握手 B.與艾滋病人共用未及時更換的被褥
C.與艾滋病人共用餐具 D.與艾滋病人共用牙刷和剃須刀
(5)目前,各國科學(xué)家正在加緊研制艾滋病疫苗,接種疫苗一段時間后,如果再被同樣的艾滋病病原體感染,則人不會患病。與初次接種相比,再次感染時的免疫反應(yīng)具有的顯著特點是 ,特異性更強。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
分析材料,回答問題:
艾滋病即獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),是一種由HIV感染后引起的一種致死性傳染病。HIV主要破壞人體的免疫系統(tǒng),使機體逐漸喪失防衛(wèi)能力而不能抵抗外界的各種病原體,因此極易感染一般健康人所不易患的感染性疾病和腫瘤,最終導(dǎo)致死亡。一個感染上艾滋病病毒的人,也許會在很長的一段時間內(nèi)看上去或是自我感覺起來很好,但是他們卻可以把病毒傳染給別人。到目前為止,我們?nèi)祟愡沒有找到一種完全治愈此病的方法。西方國家用抗逆轉(zhuǎn)錄病毒療法(俗稱“雞尾酒療法”)取得了較好控制艾滋病的效果。這種療法結(jié)合多種藥劑,抑制HIV在每個可能環(huán)節(jié)進行的復(fù)制。通常用于該療法的藥劑是:蛋白酶抑制劑、核苷類逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑、非核苷類逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑。但這種療法并不能治愈艾滋病,患者一旦停藥,就會反彈。
根據(jù)上述材料回答:
(1)艾滋。ˋIDS)是由HIV即__ ________引起的,HIV能攻擊人體的______細胞,該細胞是由骨髓中的部分______ 細胞進入_______發(fā)育而成的。
(2)該病毒進入細胞后,能以_____ 為模板,在______酶的作用下合成_______,并整合于人的基因組中。若病毒RNA某片段堿基序列為AACCGU,則形成的DNA對應(yīng)片段應(yīng)含胸腺嘧啶_______個,含嘌呤堿基______個。
(3)下列屬于艾滋病傳播途徑的是( )
①性傳播 ②握手、咳嗽、共同進餐傳播
③與艾滋病感染者共用針筒靜脈注射傳播 ④輸入帶有病毒的血液或血液制品傳播
⑤臥具、游泳池、公共浴池傳播 ⑥母嬰傳播 ⑦蚊蟲叮咬傳播
A.①②③④⑤⑥⑦ B.①③⑤⑥ C.①③④⑥⑦ D.①③④⑥
(4)HIV感染者一般有2~10年左右的潛伏期。在此期間,要確定病人是否被HIV感染應(yīng)該( B )
A.根據(jù)病人的臨床癥狀來判斷 B.采集病人血液檢測HIV抗體
C.采集病人口腔粘液檢測HIV抗體 D.采集病人血液檢測HIV
(5)“雞尾酒療法”的主要作用是( )
A.抑制HIV的繁殖 B.殺滅HIV
C.抑制HIV基因的表達 D.阻止HIV對淋巴細胞的侵染
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高二上學(xué)期期末生物(文)試卷 題型:單選題
下列不屬于艾滋病主要傳播途徑的是
A.性傳播 | B.母嬰傳播 | C.血液傳播 | D.蚊蟲傳播 |
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