右圖為細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,相關敘述正確的是

A.從進化的角度看,是因為先有a的出現(xiàn)才有了相對獨立的生命系統(tǒng)

B.圖中m、p所示結(jié)構(gòu)上都有[H]和ATP的生成和水的分解

C.圖中g是囊泡,它的活動充分體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:由圖觀察m能進行水的光解,是葉綠體的類囊體薄膜,d是指葉綠體,p是線粒體內(nèi)膜,c是線粒體,性激素是脂質(zhì),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成,莖囊泡運輸?shù)礁郀柣w加工,所以f是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),g是囊泡,h是高爾基體,c是細胞膜,b是細胞器膜,a是核膜,D正確。

考點:本題考查細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。

 

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

右圖為某真核細胞在電子顯微鏡下的一個視野,請分析后回答:

(1)此圖是      細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。

(2)圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有       。(填序號)

(3)視野中1是       ,若在細胞周期中,該物質(zhì)長度最短的時期為         。

(4)此圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是       (填標號)。

(5)與該細胞相比,玉米的維管束鞘細胞沒有[  ]                ,兩者都有但結(jié)構(gòu)不同的是[  ]        。

(6)若某遺傳病致病基因位于[5]上,則該遺傳病的方式是         。

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關系及其功能。其中C、D、E為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物。據(jù)圖回答:

(1)圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是(寫字母)               ,該物質(zhì)的合成發(fā)生于圖甲中的結(jié)構(gòu)(寫數(shù)字)              中。圖乙中C的名稱是              。

(2)若圖甲的A細胞代表人體的胰島B細胞,該細胞能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)的名稱是              。圖甲中與該蛋白質(zhì)的合成、加工、分泌有關的細胞器有              (寫數(shù)字)。右圖為該蛋白質(zhì)平面結(jié)構(gòu)示意圖(含有、兩條肽鏈,各由21個和30個氨基酸組成,肽鏈間通過二硫鍵連接),從理論上分析,此細胞中控制該蛋白合成的基因中,至少有          脫氧核苷酸。

(3)乙圖中,C和D共有的元素有            ,El與E2的區(qū)別是         

(4)細胞一般都比較微小,其不能無限長大的原因是:①              、②              

(5)紅茶制取的關鍵過程是“將細胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號)           。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東臨沂沂南二中高二下學期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如右圖為關于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關敘述錯誤的是(  )

A.圖中a、b、c分別是指核膜、細胞器膜和細胞膜

B.圖中m是指葉綠體的內(nèi)膜

C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三11月月考生物試卷 題型:選擇題

右圖為關于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關敘述錯誤的是

A.圖中a、b、c分別是指細胞膜、具有膜的細胞器、核膜

B.圖中m是指葉綠體的類囊體膜

C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D.圖中f、h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

 

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