【題目】如圖為利用玉米芽尖細(xì)胞（基因型為EeFf，且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①②過(guò)程的原理是植物細(xì)胞的全能性

B.相對(duì)于植株A，植株C具有植株弱小、高度不育的特點(diǎn)

C.植株A的染色體正常聯(lián)會(huì)，植株B的染色體聯(lián)會(huì)紊亂

D.植株B與植株C均有四種基因型

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示植物組織培養(yǎng)，②表示減數(shù)分裂形成花藥，用秋水仙素處理形成純合的二倍體，正常培養(yǎng)形成單倍體植株；③表示有絲分裂，使得細(xì)胞數(shù)量增加。

A、細(xì)胞發(fā)育成個(gè)體的原理是植物細(xì)胞的全能性，①體現(xiàn)了植物體細(xì)胞的全能性，②體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性，A項(xiàng)正確；

B、植株C為單倍體幼苗，二倍體的單倍體植株弱小，高度不育，B項(xiàng)正確；

C、植株B為二倍體，減數(shù)分裂時(shí)染色體正常聯(lián)會(huì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、植株B的基因型為EEFF，EEff，eeFF，eeff，植株C的基因型為EF、Ef、eF、ef，兩植物的基因型均為四種，D項(xiàng)正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物界完整的中心法則，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中所有過(guò)程均需要模板、原料，也都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)

B.成年人的每一個(gè)細(xì)胞中均能發(fā)生①②③過(guò)程

C.煙草花葉病毒侵入宿主細(xì)胞后會(huì)發(fā)生④→①→②→③的過(guò)程

D.線粒體和葉綠體中能發(fā)生圖中所有過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是____________________。

（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏_________元素時(shí)，將導(dǎo)致激素d合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式為_________。

（3）如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí)，下丘腦分泌的_______（激素名稱(chēng)）和垂體分泌的_________（激素名稱(chēng)）就會(huì)減少，這是一種__________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中_________和_________（激素名稱(chēng)）分泌增多，以維持體內(nèi)血糖平衡，它們的這種共同作用稱(chēng)為__________作用。

（5）當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂”或“注射法”對(duì)激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，在下列給出的四種激素中，可以通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的有________（填序號(hào)，雙選題）。

A．生長(zhǎng)激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．性激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物（XY型性別決定）體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖象，字母代表染色體上的基因。下列分析正確的是（ ）

A.該生物為雄性動(dòng)物，體細(xì)胞中最多有8條染色體

B.圖中甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，乙、丙、丁細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂

C.甲、乙、丁細(xì)胞中含有同源染色體，丙為減數(shù)第二次分裂時(shí)期的細(xì)胞

D.含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞為乙、丙，甲、丁均含有4個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)ABO血型由等位基因ⅠA、ⅠB和i決定，血型的基因型組成如表所示。一個(gè)A型血男性和B型血女性婚配，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

血型

A

B

AB

O

基因型

ⅠAⅠA、ⅠAi

ⅠBⅠB、ⅠBi

ⅠAⅠB

-ii

A.—個(gè)人的體細(xì)胞中可以存在ⅠA、ⅠB和i三種基因

B.所生子女是AB血型男孩的概率為1/8

C.所生子女的血型為A型、B型、AB型和O型

D.若后代出現(xiàn)O型血的孩子，再生一個(gè)O型血女孩的概率為1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體局部組織示意圖，①⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或液體，甲、乙表示血管的兩端，箭頭表示血流方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①為組織液，②為淋巴，⑤為血漿，①②⑤構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

B.④細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液

C.若⑥為胰島細(xì)胞，飯后半小時(shí)，甲端血糖含量高于乙端

D.若⑥為肝細(xì)胞，飯后4小時(shí)，甲端胰高血糖素含量低于乙端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其體色有黃身、灰身，眼色有紅眼（B）、白眼（b），其中控制眼睛顏色的基因位于X染色體�，F(xiàn)用一對(duì)黃身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅雜交，F1（數(shù)量足夠多）的表現(xiàn)型及比例為黃身紅眼（♀）:灰身紅眼（♀）:黃身紅眼（♂）:灰 身紅眼（♂）= 1∶ 1 ∶1 ∶1 （不考慮XY的同源區(qū)段）�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）已知控制果蠅體色的基因位于常染色體上，根據(jù)F1的表現(xiàn)型及比例無(wú)法確定體色性狀的顯隱性�，F(xiàn)利用F1的個(gè)體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明體色的顯隱性。

實(shí)驗(yàn)方案：________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若_____________，則黃身為顯性，灰身為隱性。

（2）體色與眼色的遺傳遵循基因的______定律，若已證明黃身（H）對(duì)灰身（h）為顯性，則親本果蠅的基因型是_______�，F(xiàn)讓F1自由交配產(chǎn)生F2，則F2中黃身紅眼雌果蠅的比例為______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是

A. A所表示的細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

B. 圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

C. 應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中

D. 圖示過(guò)程屬于有性生殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜的蛋白A具有廣泛的抗植物病菌作用，而且對(duì)人體沒(méi)有影響。我國(guó)科學(xué)家欲獲得高效表達(dá)蛋白A的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌作為微生物農(nóng)藥，做了相關(guān)研究。

（1）研究者用相同的________酶處理蛋白A基因和pET質(zhì)粒，得到重組質(zhì)粒，再將重組質(zhì)粒置于經(jīng)________處理的大腸桿菌細(xì)胞懸液中，獲得轉(zhuǎn)基因大腸桿菌。

（2）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)入的蛋白A基因在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)效率很低，研究者推測(cè)不同生物對(duì)密碼子具有不同的偏好，因而設(shè)計(jì)了與蛋白A基因結(jié)合的兩對(duì)引物（引物B和C中都替換了一個(gè)堿基），并按圖2方式依次進(jìn)行4次PCR擴(kuò)增，以得到新的蛋白A基因。

①這是利用PCR技術(shù)實(shí)現(xiàn)了定點(diǎn)的________。

②圖2所示的4次PCR應(yīng)該分別如何選擇圖1中所示的引物？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下表格（若選用該引物劃“√”，若不選用該引物則劃“×”）。

引物A

引物B

引物C

引物D

PCR1

PCR2

PCR3

PCR4

________

（3）研究者進(jìn)一步將含有新蛋白A基因的重組質(zhì)粒和________分別導(dǎo)入大腸桿菌，提取培養(yǎng)液中的蛋白質(zhì)，用________方法檢測(cè)并比較三組受體菌蛋白A的表達(dá)產(chǎn)物，判斷新蛋白A基因表達(dá)效率是否提高。為檢測(cè)表達(dá)產(chǎn)物的生物活性，研究者將上述各組表達(dá)產(chǎn)物加入到長(zhǎng)滿(mǎn)了植物病菌的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，比較________的大小，以確定表達(dá)產(chǎn)物的生物活性大小。

（4）作為微生物農(nóng)藥，使用時(shí)常噴灑蛋白A基因的發(fā)酵產(chǎn)物而不是轉(zhuǎn)蛋白A基因的大腸桿菌，其優(yōu)點(diǎn)是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案