【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（ ）
A.丙酮酸的氧化分解
B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C.食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖
D.記憶細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞、產(chǎn)生特異性抗體與抗原結(jié)合

【答案】D
【解析】解：A、丙酮酸的氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖發(fā)生在消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、記憶細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞、產(chǎn)生特異性抗體與抗原結(jié)合位于內(nèi)環(huán)境，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究環(huán)境因素對(duì)某植物光合速率的影響如圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 光強(qiáng)度為0～a時(shí)，適當(dāng)提高CO2濃度和溫度對(duì)光合速率有促進(jìn)作用

B. 光強(qiáng)度超過a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合速率差異的原因是CO2濃度不同

C. 曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明，光合速率受光強(qiáng)度、溫度和CO2濃度的綜合影響

D. 曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明，改變溫度和CO2濃度對(duì)植物的光飽和點(diǎn)有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H 標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)舉例寫出2種分泌蛋白質(zhì)：_________、_________、_________。⑥分泌蛋白由[ ]________合成的。

（2）該圖所示細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是______________________。

（3）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是_________________，它是由___________層膜構(gòu)成的，細(xì)胞核的功能是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL（脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物）形式分泌出細(xì)胞外．下列敘述正確的是（ ）
A.肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量
B.VLDL以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒置诔黾?xì)胞外
C.VLDL的合成與核糖體無關(guān)
D.胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是

A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

B. 一個(gè)細(xì)胞中酶的種類和數(shù)量始終不會(huì)改變

C. 酶通過提供化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)速度

D. 低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶的活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體受寒冷刺激后，與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制類似，機(jī)體可通過如圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應(yīng)。有研究表明腎上腺皮質(zhì)激素還可抑制免疫應(yīng)答，激素b還具有抑制抗體產(chǎn)生的功能。據(jù)圖分析回答：

（1）圖中激素a、激素b分別是_____、_______。

（2）激素b通過影響______細(xì)胞的活動(dòng)來抑制抗體產(chǎn)生。器官移植時(shí)，使用腎上腺皮質(zhì)激素的目的是_____。

（3）人體剛接觸冰水時(shí)常出現(xiàn)戰(zhàn)栗現(xiàn)象，此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于____。冰水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于胰島，引起_____分泌增加，該激素能促進(jìn)_______分解，使血糖水平升高，以應(yīng)對(duì)冰水刺激。

（4）某人頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致下丘腦部分細(xì)胞受損，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，原因最可能是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性，控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

請(qǐng)回答：

(1)結(jié)球甘藍(lán)的葉顏色遵循________________定律。

(2)表中組合①的兩個(gè)親本基因型為________________，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為________。

(3)表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為________________。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為____________________________。

(4)請(qǐng)用豎線(|)表示相關(guān)染色體，用點(diǎn)(·)表示相關(guān)基因位置，在如圖所示的圓圈中畫出組合①的F1體細(xì)胞的基因示意圖。

________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的是

A. 造血干細(xì)胞分化為B細(xì)胞 B. 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解

C. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 D. 生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)利用所給的含有大腸桿菌生長(zhǎng)所需各種營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標(biāo)記的核苷酸和35S標(biāo)記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)過程:

步驟一:分別取等量含32P標(biāo)記的核苷酸和含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個(gè)相同培養(yǎng)皿中,并分別編號(hào)為甲,乙;

步驟二:在兩個(gè)培養(yǎng)皿中接入__________,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;

步驟三:放入____,培養(yǎng)一段時(shí)間,分別獲得____和____標(biāo)記的噬菌體;

步驟四:用上述噬菌體分別侵染____的大腸桿菌,經(jīng)短時(shí)間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心;

步驟五:檢測(cè)放射性同位素存在的主要位置。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如____圖。

(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如____圖。

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