精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列有關敘述中，正確的是

A. 兔的白毛與黑毛、狗的長毛與卷毛都是相對性狀

B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C. 純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子

D. 表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同

【答案】D

【解析】試題分析：狗的長毛與卷毛不屬于相對性狀，A錯誤；隱性性狀是指具有相對性狀的純種親本雜交，子一代不能表現(xiàn)出來的性狀，B錯誤；雜合子的自交后代中也會出現(xiàn)純合子，如Aa自交，后代有AA和aa，C錯誤；表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境共同決定的，如AA和Aa的表現(xiàn)型相同，基因型不同，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CO（NH2）2是一種重要的農業(yè)氮肥，該肥料只有被分解成氨之后才能被植物利用．回答下列相關問題：
（1）從土壤中分離尿素分解菌時，所用培養(yǎng)基以為唯一氮源，對該培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法為 ． 如果實驗器材不能遇水，則常用滅菌方法是 ．
（2）擴大培養(yǎng)尿素分解菌時，一般用（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基．利用法統(tǒng)計樣品中尿素分解菌的菌株數(shù)時，1mL樣品被稀釋106倍后，每個嚴格滅菌的培養(yǎng)皿中用了0.5mL稀釋液，所接種的5個培養(yǎng)皿中菌落數(shù)分別為212，232，241，230，240，則1mL樣品中的菌株數(shù)為 ．
（3）尿素分解菌能合成和分泌 ， 進而將尿素分解成氨氣．對應方程式可書寫為： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對某島嶼連續(xù)兩年中社鼠種群數(shù)量和性比（♀：♂）進行研究，結果如圖，據圖分析正確的是（ ）
A.決定該島嶼社鼠種群數(shù)量的直接因素有出生率、死亡率、遷入率和遷出率
B.可以用樣方法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量的變化數(shù)據
C.社鼠雌性個體在秋冬季節(jié)環(huán)境中生存能力低于雄性個體
D.社鼠種群密度較低時，較高性比（♀：♂）有利于種群密度恢復

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米非糯性（A）對糯性（a）為顯性，紫株（B）對綠株（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳．玉米花粉A遇碘液變藍色，a遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性綠株三個純種品系供實驗選擇．
（1）若要驗證基因的分離定律，應選擇純種非糯性紫株與品系雜交得F1 ， 再進行花粉鑒定；若將F1的花粉進行離體培養(yǎng)，得到的植株中純種占的比例為；若將F1自交得F2 ， 選取F2中全部非糯性紫株自花傳粉，在每株產生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下，其子代中糯性紫株占的比例為 ．
（2）當用X射線照射純種紫株玉米花粉后，將其授于綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)F1有732株紫、2株綠．對這2株綠株的出現(xiàn)，有人進行了如下推測：
推測一：綠株是由于栽有紫株基因的染色體部分區(qū)段缺失導致的．已知該區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合子（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
推測二：綠株是經X射線照射的少數(shù)花粉中紫株基因突變?yōu)榫G株基因．
某人設計了以下實驗，以探究X射線照射花粉后產生的變異類型：
第一步：選F1中綠株與純種紫株雜交，得到F2；
第二步：F2自交，得到F3；
第三步：觀察并記錄F3植株的顏色及比例．
a．若F3紫株：綠株為 ， 說明X射線照射的少數(shù)花粉中紫株基因突變?yōu)榫G株基因．
b．若F3紫株：綠株為 ， 說明X射線照射的少數(shù)花粉中載有紫株基因的染色體部分區(qū)段缺失．
寫出該實驗F1得到F3的遺傳圖解，并以簡要文字說明（缺失基因用下劃線“﹣”表示）．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某綠色植物生長過程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃的情況，土壤中最可能缺少的元素是

A. Cu B. I

C. Mg D. O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；圖丙表示燕麥胚芽鞘。

（1）圖甲中10-10mol/L和10-8mol/L的生長素濃度分別表示根和芽生長的____________。c 點生長素濃度對根生長的效應是__________________，對芽生長的效應是____________________。圖甲中表示了生長素的作用具有___________________的特點。

（2）圖乙中a側生長素濃度_________（選填“大于”“小于”或“等于”）b側，這是由于_______引起的，b側生長素對莖生長的效應是_______________________。

（3）為探究在單側光照射下，圖丙中的燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸是發(fā)生在A段還是發(fā)生在B段，某同學設計了如下實驗步驟。

①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實驗過程：給以右側單側光照射，將云母片插入在下圖所示的位置，一段時間后觀察a、b、c三組燕麥胚芽鞘的生長狀況，請預期結果與結論：

Ⅰ：如果a直立生長、b彎向光源生長、c彎向光源生長，則________。

Ⅱ：如果a_______生長、b_________生長、c__________生長，則胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在B段而不是A段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。下列說法不正確的是（ ）

A. a、b、c、d所表示的四個過程分別是DNA復制、轉錄、翻譯、逆轉錄

B. 需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c，需要逆轉錄酶參與的過程是d

C. a、b、c過程只發(fā)生在真核細胞中，d、e過程只發(fā)生在原核細胞中和一些病毒中

D. 在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所相同，但需要的關鍵酶種類不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是__________，乙病的遺傳方式是__________。

（2）Ⅱ-2的基因型為_______，Ⅲ-3的基因型為___________。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是______ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學做有絲分裂實驗時， 檢查了正處在分裂期各時期的1000個洋蔥根尖細胞，發(fā)現(xiàn)其中681個處于前期，139個處于中期， 23個處于后期，157個處于末期。據此分析洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期中時間最短的是

A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 末期

查看答案和解析>>

同步練習冊答案