精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

在用脊蛙（去除大腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反應，結果如下表：

刺激部位

反    應

破壞前

破壞后

左后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

左后肢不收縮

右后肢不收縮

右后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

左后肢不收縮

右后肢收縮

上述結果表明，反射弧的被破壞部分可能是

A．感受器  B．感受器和傳入神經  C．傳入神經和效應器   D．效應器

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：破壞前，分別刺激左右后肢，左右后肢都會發(fā)生收縮，破壞縮腿反射弧在左右后肢的部分結構后，刺激左右后肢則左右后肢都不收縮，說明破壞的部分為感受器，傳入神經或者神經中樞；刺激右后肢，左后肢都不收縮，右后肢收縮，說明被破壞部分為傳出神經或效應器。故C正確。

考點：本題考查了神經調節(jié)的結構基礎反射弧的相關內容。在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆廣西桂林中學高三12月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

高等動物各種生命活動調節(jié)的基本形式包括神經調節(jié)和激素調節(jié)。分析回答下列問題： 
（1）神經調節(jié)的基本方式是反射。有人用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行反射實驗，
刺激左（或右）后肢時，左右后肢均能收縮。在破壞了縮腿反射弧中左后肢的傳入神
經和效應器后，刺激蛙的左后肢，蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是  ；刺激蛙的右
后肢，蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是                      。在上述反射活動
中，興奮以神經沖動的形式由一個神經元經             傳到下一個神經元。
寫出為神經傳導直接提供能量的反應式：                                    。
（2）與神經調節(jié)相比，寫出激素調節(jié)生理活動的兩個特點：                    

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省2011-2012學年高三12月聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反應，結果如下表：

上述結果表明，反射弧的被破壞部分可能是(    )

  A. 傳人神經和效應器                B.感受器和傳人神經

  C. 感受器                          D.效應器

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010屆成都市畢業(yè)班第二次診斷性檢測（理綜生物部分） 題型：綜合題

下圖是反射弧結構模式圖，請回答：

（1）若用電刺激A處，在B、D兩處能檢測到電信號的是______處，神經興奮傳到該處時，該處膜外的電位變化是__________________。

（2）人在寒冷環(huán)境中，冷覺感受器（結構1）產生的興奮傳入______中的體溫調節(jié)中樞后，通過調節(jié)會使皮膚的血流量減少，此時的結構5是指____________________。

（3）在用脊蛙（去除腦保留脊髓）進行屈腿反射實驗時，刺激蛙左腿，左腿收縮；刺激右腿，右腿收縮，說明左右屈腿反射弧在結構上是相對獨立的。但當刺激較強時，刺激蛙左腿，左腿收縮時，右腿也會收縮，說明，左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系。在一次制作脊蛙的過程中，實驗員不小心傷到了蛙大腿上的神經，但不知是傳入神經還是傳出神經。于是教師為實驗員設計了如下實驗方案加以驗證。

①刺激蛙左腿，若左腿不收縮而右腿收縮，說明傷及的是______神經。

②刺激左腿，若________________________，則可初步判斷傷及的是傳入神經。但不知傳出神經是否也同時受到傷害，那么可用刺激___________觀察_________的方法加以驗證。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在用脊蛙（去除大腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反應，結果如下表：
刺激部位反   應
破壞前破壞后
左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮
右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮
上述結果表明，反射弧的被破壞部分可能是


  1. A.
    感受器
  2. B.
    感受器和傳入神經
  3. C.
    傳入神經和效應器
  4. D.
    效應器

查看答案和解析>>

同步練習冊答案