【題目】如圖在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線,下列據(jù)圖敘述錯誤的是(

A.影響AB段反應(yīng)速率的因素只有底物濃度
B.影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因子可能是酶量
C.主要是溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同
D.曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度可能為37℃

【答案】AD
【解析】解:A、曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別是在不同溫度下反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線,由圖知在相同底物濃度時因溫度不同三者反應(yīng)速率也不同,而曲線Ⅰ中的AB段隨著底物濃度的增大,反應(yīng)速率逐漸增強,說明影響AB段的主要因素是底物濃度(還與溫度等條件有關(guān)),A錯誤;
B、曲線Ⅰ中的BC段隨著底物濃度的增大,反應(yīng)速率不變,說明影響B(tài)C段反應(yīng)速率的因素不是底物濃度,影響該BC段反應(yīng)速率的主要限制因子可能是酶量(酶的濃度),B正確;
C、曲線Ⅰ和曲線Ⅱ中的自變量均是溫度,溫度不同,二者的反應(yīng)速率也不同,說明曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同主要是因為溫度的影響,C正確;
D、測定最適溫度還需要在37℃左右設(shè)置一系列溫度梯度來進行檢測,最適溫度不一定是37℃,D錯誤.
故選:AD.
1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組將單細胞綠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對綠藻代謝影響的實驗示意圖.實驗中可以根據(jù)毛細管中紅色液滴的移動,讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量.實驗測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中.(說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化)

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

40

適宜光照ml/h

0

+4

+11

+18

+26

+22

+13

+9

黑暗ml/h

﹣2

﹣4

﹣7

﹣11

﹣16

﹣23

﹣28

﹣21


回答下列問題:
(1)溫度主要通過影響而影響光合作用和呼吸作用強度.
(2)5℃時綠藻細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是 . 適宜光照下,10℃時綠藻能否正常生長?(填“能”或“不能”).30℃時的光合作用強度是15℃時的倍.
(3)為了排除環(huán)境因素對實驗的干擾,上述實驗中還應(yīng)該 , 以校正實驗誤差,使實驗數(shù)據(jù)更加準確.
(4)某同學(xué)為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3 , 在短時間內(nèi),這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C5的含量(填“升高”、“不變”或“降低”).但該同學(xué)通過實驗發(fā)現(xiàn),當容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時,綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是
(5)另一位同學(xué)以綠藻為材料,進行色素的提出和分離,并在濾紙條上得到了四條色素帶,按照從上至下的順序,第三條色素帶應(yīng)該是

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A.若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B.某人感染了寄生蟲,而造成④堵塞,則圖中②液體可能會增加
C.圖中①和③細胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標號②

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【題目】某蛋白質(zhì)分子含有N條肽鏈,已知它共有M個氨基酸組成,則此蛋白質(zhì)中至少含有的氧原子數(shù)與氮原子數(shù)共有的個數(shù)為

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【題目】一對夫婦所生子女中,性狀上的差異較多,這種變異主要來源于

A. 基因重組 B. 基因突變

C. 染色體丟失 D. 環(huán)境變化

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【題目】研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進行運動訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動),對照組不進行.訓(xùn)練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是(

A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B.靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質(zhì)基質(zhì)生成
C.運動訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例
D.運動訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

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【題目】考場中考生聚精會神地答題時,直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是( )

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