【題目】Ⅰ.根據(jù)圖解回答下面的問題:
(1)圖中反映的是細(xì)胞膜的________的功能。
(2)圖中甲表示的是________的細(xì)胞,乙表示的是________細(xì)胞。
(3)圖中1表示________________,2表示________細(xì)胞膜上的________,其化學(xué)本質(zhì)是________。
Ⅱ.回答下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的問題:
(1)細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣,有間接傳遞信息的,如內(nèi)分泌腺細(xì)胞將________分泌出來后,由________運(yùn)送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞;有直接傳遞信息的,如卵細(xì)胞和精子的識別和結(jié)合通過________的直接接觸,完成信息交流。
(2)一般認(rèn)為細(xì)胞識別的分子基礎(chǔ)是受體。受體主要指細(xì)胞膜中的________,它對細(xì)胞外信號分子的結(jié)合有特異性。
【答案】信息交流 發(fā)出信號靶(受體細(xì)胞)與膜結(jié)合的信號分子靶(受體細(xì)胞)受體分子蛋白質(zhì)(通常為糖蛋白或脂蛋白)激素血液細(xì)胞膜蛋白質(zhì)
【解析】
本題旨在考查細(xì)胞間信息交流。
Ⅰ. (1)圖中是相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸傳遞信息,故反映的是細(xì)胞膜的信息交流的功能。
(2)圖中甲表示的是發(fā)出信號的細(xì)胞,乙有特異性受體,表示的是靶細(xì)胞(受體細(xì)胞)。
(3)圖中1表示與膜結(jié)合的信號分子,2表示靶(受體細(xì)胞)細(xì)胞膜上的受體分子,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(通常為糖蛋白或脂蛋白)。
Ⅱ. (1)細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣,有間接傳遞信息的,如內(nèi)分泌腺細(xì)胞將激素分泌出來后,由血液運(yùn)送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞;有直接傳遞信息的,如卵細(xì)胞和精子的識別和結(jié)合通過細(xì)胞膜的直接接觸,完成信息交流。
(2)一般認(rèn)為細(xì)胞識別的分子基礎(chǔ)是受體。受體主要指細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì),它對細(xì)胞外信號分子的結(jié)合有特異性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。 圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程(融合蛋白A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素A、B鏈融合的蛋白)。請回答下列問題:
(1)圖1基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是 _________ 。
(2)圖1中啟動子是 _________ 酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達(dá);氨芐青霉素抗性基因的作用是 __________________ 。
(3)β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá),可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部,其意義在于 __________________ 。
(4)溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈,且β-半乳糖苷酶被切成多個(gè)肽段,這是因?yàn)?__________________ 。
(5)根據(jù)圖2中胰島素的結(jié)構(gòu),請推測每個(gè)胰島素分子中所含游離氨基的數(shù)量。你的推測結(jié)果是 _________ ,理由是 __________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜功能上的復(fù)雜程度,主要取決于膜上
A.膽固醇含量B.磷脂含量
C.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量D.糖的種類和數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是( )
A.血漿、淋巴、組織液B.血漿、組織液
C.淋巴、組織液D.血漿、淋巴
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論,不正確的是()
A.葉綠體和線粒體都有雙層膜
B.核糖體附著在高爾基體上
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D.液泡是最大的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、 DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是
A. ①②③④ B. ①④②③ C. ①②④③ D. ①④③②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1960年1月,科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進(jìn)行科考,在近萬米的海底,科學(xué)家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動。
(1)馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個(gè)__________。
(2)幾百萬年前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種,但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺水域的比目魚缺乏基因交流,最終會產(chǎn)生__________隔離。造成這種現(xiàn)象的兩個(gè)外部因素是________________和________________。
(3)從變異的來源看,比目魚的種類具有多樣性的根本是由于____________造成的。
(4)由于地質(zhì)巨變,最終人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚,通過人工繁殖,最終產(chǎn)生一個(gè)新的比目魚種群,則此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要________。
(5)下圖表示某群島物種演化的模型,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化過程。
A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種的過程包括__________、___________、_________三個(gè)環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種,其內(nèi)在因素是生物體的_____________發(fā)生了改變。如果乙島上C物種個(gè)體數(shù)量不斷增加,引起D物種個(gè)體數(shù)的銳減,這種現(xiàn)象稱為_____________。
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