下列有關(guān)說(shuō)法，不正確的是


  1. A.
    由于頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老，老人的頭發(fā)會(huì)變白
  2. B.
    癌癥就是細(xì)胞凋亡機(jī)制不能啟動(dòng)造成的，未來(lái)可以通過(guò)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡治療癌癥
  3. C.
    多細(xì)胞生物的細(xì)胞衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
  4. D.
    衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省忻州一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生命世界多姿多彩，既統(tǒng)一又多樣。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的有（ �。�
①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒
②光合作用不一定要在葉綠體中進(jìn)行
③在細(xì)胞分裂過(guò)程中一定有DNA的復(fù)制
④單倍體生物的細(xì)胞中不一定只有一個(gè)染色體組
⑤物種多樣性越高的生態(tài)系統(tǒng)，其營(yíng)養(yǎng)關(guān)系就越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)
⑥葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng)D．零項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河南省高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生命世界多姿多彩，既統(tǒng)一又多樣。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的有

①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒    ②光合作用不一定要在葉綠體中進(jìn)行

③在細(xì)胞分裂過(guò)程中一定有DNA的復(fù)制  ④單倍體生物的細(xì)胞中不一定只有一個(gè)染色體組    ⑤人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因   ⑥原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，體現(xiàn)了原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性

A. 一項(xiàng)           B. 兩項(xiàng)          C. 三項(xiàng)          D. 零項(xiàng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是         （  ）

A.由A、B、C、D、E組成了一個(gè)完整的反射弧

B.當(dāng)①受到刺激時(shí)，該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正

C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山東省濟(jì)寧市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(   )

A．圖中共有3條食物鏈，狐貍同時(shí)占據(jù)了兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．松毛蟲數(shù)量增加時(shí)，灰喜鵲的數(shù)量也會(huì)增多，從而使松毛蟲種群的增長(zhǎng)受到抑制

C．生物群落內(nèi)部存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，使各種生物的數(shù)量能維持相對(duì)穩(wěn)定

D．調(diào)查灰喜鵲的種群密度，最常用的估算方法是標(biāo)志重捕法

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆黑龍江七校高一期末聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸：   下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（    ）

A．水解可得e個(gè)半胱氨酸               B．水解可得（d－16）/2個(gè)天門冬氨酸

C． 水解可得z－15個(gè)賴氨酸            D．水解時(shí)消耗15個(gè)水分子 

 

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