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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下圖所示為帕金森綜合癥和少年糖尿病的胚胎干細(xì)胞移植治療方案。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中①為體細(xì)胞核移植技術(shù)。 |
B.胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺分離出來的. |
C.③指找到免疫匹配的患者進(jìn)行移植 |
D.經(jīng)過②發(fā)育為神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞,從根本上說是轉(zhuǎn)錄水平的差異導(dǎo)致的。 |
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科目:高中生物 來源:2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:綜合題
下圖所示為帕金森綜合癥和少年糖尿病的胚胎干細(xì)胞移植治療方案。
⑴ 圖中①為_______________________技術(shù)。
⑵ 胚胎干細(xì)胞是從_____________分離出來的,培養(yǎng)時(shí)通常需向培養(yǎng)液中加入________等天然成分。
⑶ 胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的__________________,經(jīng)過②發(fā)育為神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞,從根本上說是________________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省富陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖所示為帕金森綜合癥和少年糖尿病的胚胎干細(xì)胞移植治療方案。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中①為體細(xì)胞核移植技術(shù)。 |
B.胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺分離出來的. |
C.③指找到免疫匹配的患者進(jìn)行移植 |
D.經(jīng)過②發(fā)育為神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞,從根本上說是轉(zhuǎn)錄水平的差異導(dǎo)致的。[來源:Zxxk.Com] |
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科目:高中生物 來源:2011年江蘇省高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:綜合題
下圖所示為帕金森綜合癥和少年糖尿病的胚胎干細(xì)胞移植治療方案。
⑴ 圖中①為_______________________技術(shù)。
⑵ 胚胎干細(xì)胞是從_____________分離出來的,培養(yǎng)時(shí)通常需向培養(yǎng)液中加入________等天然成分。
⑶ 胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的__________________,經(jīng)過②發(fā)育為神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞,從根本上說是________________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2012屆河北省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
下圖所示為帕金森綜合癥和少年糖尿病的胚胎干細(xì)胞移植治療方案。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中①為體細(xì)胞核移植技術(shù)。
B. 胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺分離出來的.
C.③指找到免疫匹配的患者進(jìn)行移植
D.經(jīng)過②發(fā)育為神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞,從根本上說是轉(zhuǎn)錄水平的差異導(dǎo)致的。
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