請(qǐng)回答：
(l)葡萄糖由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞需要__________蛋白的協(xié)助并消耗能量，小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收屬于_________的過(guò)程。
(2)小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度比血液中的高，葡萄糖由上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，驅(qū)動(dòng)該轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的動(dòng)力來(lái)自于________(葡萄糖濃度差、ATP的分解)。
(3)正常人體的血糖含量為80～120mg/dL，機(jī)體長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，血糖不斷被消耗，此時(shí)胰島細(xì)胞分泌的_____增加，該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的______分解，使血糖含量維持在正常水平。
(4)當(dāng)血糖濃度高于180mg/dL時(shí)，部分葡萄糖隨尿液排出體外。該過(guò)程影響腎臟對(duì)水的重吸收從而導(dǎo)致_______增多，此時(shí)收集尿液并加入班氏試劑，經(jīng)加熱后尿液顏色呈__________。
(5)當(dāng)體內(nèi)血糖濃度降至50mg/dL時(shí)，人會(huì)感覺(jué)頭昏，其原因是_____________。
(1)載體   主動(dòng)運(yùn)輸
(2)葡萄糖濃度差
(3)胰高血糖素   肝糖原
(4)尿量   磚紅色
(5)腦組織活動(dòng)所需的能量主要來(lái)白血液中葡萄糖的氧化分解，較低的血糖含量不能滿足腦組織活動(dòng)對(duì)能量的需要
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物（理）試卷 題型：綜合題

（每空1分，共8分） 細(xì)胞膜位于細(xì)胞的最外面，起著保護(hù)細(xì)胞、細(xì)胞識(shí)別、控制物質(zhì)進(jìn)出等作用，其中物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）細(xì)胞膜的基本骨架是___▲__。組成細(xì)胞膜的物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于____▲___狀態(tài)的。
（2）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的_________▲___________特性
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細(xì)胞發(fā)生溶血后，光線比較容易通過(guò)溶液，溶液會(huì)逐漸澄清，所以可通過(guò)紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度，進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來(lái)判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。請(qǐng)你利用以下實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。
材料用具：稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液、試管、量筒、記時(shí)器、試管架、筆。
實(shí)驗(yàn)步驟：
① 取2支試管，分別標(biāo)記為A、B。
② 分別量取0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液各10 mL，注入A、B兩支試管。
③分別量取1 mL__▲_____注入A、B兩支試管中，同時(shí)開(kāi)始記時(shí)，記錄_▲___________。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①如果__________▲__________，說(shuō)明葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快；
②如果__________▲____    __，說(shuō)明甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快；
③如果_____    _▲    ______，說(shuō)明葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省高三5月高考模擬及答題適應(yīng)性考試生物試卷 題型：綜合題

血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各組織器官的能量供應(yīng)具有重要意義，機(jī)體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量，但以胰島素和胰高血糖素的作用為主。請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí)，血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(I／G)不同。在劇烈運(yùn)動(dòng)后，I／G將變       （填“大”或“小”）。

（2）將胰島B細(xì)胞分別接種于含5.6 mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7 mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后檢測(cè)，高糖組和低糖組釋放的胰島素的量有明顯差異。此結(jié)果說(shuō)明                 。

（3）給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測(cè)定血液中的葡萄糖和胰島素濃度，結(jié)果如圖：

①30 min后，血糖濃度恢復(fù)正常的原因主要是                                                 。

②據(jù)圖分析比較并說(shuō)明，口服葡萄糖后，肥胖者與非肥胖者的血糖濃度                  及胰島素分泌量                               。

③上述事實(shí)說(shuō)明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖平衡的效率     （填“較高”或“較低”），請(qǐng)從激素調(diào)節(jié)的原理推測(cè)造成該結(jié)果最可能的原因是                                  。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.3細(xì)胞呼吸練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

將酵母菌研磨，離心分離后，得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中(如下圖所示)，分別進(jìn)行以下四項(xiàng)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

供選答案：

A．H2O＋CO2                             B．乙醇＋CO2

C．丙酮酸                               D．無(wú)反應(yīng)

(1)實(shí)驗(yàn)一：向三支試管中分別滴加等量的葡萄糖溶液(濃度為1 mol/L)，甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是：甲______，乙______，丙________。

(2)實(shí)驗(yàn)二：向三支試管中分別滴加等量的丙酮酸溶液(濃度為2 mol/L)，甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是：甲______，乙______，丙________。

(3)實(shí)驗(yàn)三：在隔絕空氣的條件下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是：甲________，乙________，丙________。

(4)實(shí)驗(yàn)四：向三支試管中分別滴加等量的熒光素(螢火蟲(chóng)尾部提取的可以發(fā)光的物質(zhì))。重復(fù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，從理論上講，發(fā)光最強(qiáng)的是實(shí)驗(yàn)________中的________試管。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示植物葉肉細(xì)胞光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

 

    （1）能產(chǎn)生ATP 的過(guò)程有             （填圖中的序號(hào)），其中1過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是       。產(chǎn)能最多的是    過(guò)程（填圖中的序號(hào)），在           完成（填結(jié)構(gòu)）。

    （2）各種生物的細(xì)胞都能進(jìn)行的過(guò)程是     。（填圖中的序號(hào)）

    （3）l過(guò)程產(chǎn)生的[H]用于         ，3、4過(guò)程產(chǎn)生的[H]與     結(jié)合產(chǎn)生水。

         2過(guò)程產(chǎn)生的葡萄糖，其中的能量直接來(lái)源于1過(guò)程產(chǎn)生的        。

（4）寫(xiě)出1、2過(guò)程的總反應(yīng)式：                                   。（2分）

 

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