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平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物的兩種常用方法，下列描述正確的是

A．都要將菌液進行一系列的梯度稀釋

B．平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作

C．稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)

D．都會在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

 

【答案】

 D

【解析】

試題分析：平板劃線法不需要進行梯度稀釋，稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液滴加到固體培養(yǎng)基的表面。平板劃線法和稀釋涂布平板法都能在培養(yǎng)基表面形成單個菌落。D正確。

考點：本題考查純化微生物方法相關知識，意在考查考生識記和判斷能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年吉林省汪清六中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）如圖為分離并統(tǒng)計分解纖維素的微生物的實驗流程，據此回答有關問題：

(1)要從富含纖維素的環(huán)境中分離纖維素分解菌，從高溫熱泉中尋找耐熱菌，這說明________________________________________________________________________。
(2)接種微生物最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，本實驗宜采用_______________法。
(3)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數目時，最好選擇菌落數在___________間的平板進行計數。若統(tǒng)計出在一稀釋倍數為105的平板上的平均菌落數為30個，所用稀釋液的體積為0.2 mL，則每克樣品中的菌落數為__________________________________。
(4)在分離尿素分解菌所用的培養(yǎng)基中可加入___________________指示劑，根據指示劑的顏色可鑒定某種細菌能否分解尿素，若有分解尿素的細菌，培養(yǎng)基將會呈現____________

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科目：高中生物 來源：2014屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。下列關于這兩種接種方法的敘述中，不正確的是                                （  ）

A.都只能用于固體培養(yǎng)基接種                           B.都能用于微生物的計數

C.接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落                            D.接種工具使用后需要滅菌

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南周口市英文學校高二下學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分離純化大腸桿菌最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。下列有關這兩種方法的敘述錯誤的是

A．均將大腸桿菌接種在固體培養(yǎng)基的表面

B．獲得的每個菌落均是由一個細菌繁殖而來的子細胞群

C．都應在火焰附近進行操作，以防止雜菌污染

D．稀釋分散菌種的原理不同，均能達到分離純化大腸桿菌的目的

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省樂山市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共6分）如圖為分離并統(tǒng)計分解纖維素的微生物的實驗流程，據此回答有關問題：

 

(1) 要從富含纖維素的環(huán)境中分離纖維素分解菌，從高溫熱泉中尋找耐熱菌，這說明

__________________________________________________________。

(2) 接種微生物最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，本實驗宜采用

______________法。

(3) 用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數目時，最好選擇菌落數在___________間的平板進行計

數。若統(tǒng)計出在一稀釋倍數為105的平板上的平均菌落數為30個，所用稀釋液的體積為

0.2 mL，則每克樣品中的菌落數為___________________。

(4) 在分離尿素分解菌所用的培養(yǎng)基中可加入___________________指示劑，根據指示劑的顏色可鑒定某種細菌能否分解尿素，若有分解尿素的細菌，培養(yǎng)基將會呈現____________。

 

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