【題目】為研究大豆幼苗光合速率與光強(qiáng)度的關(guān)系，科研人員在適宜溫度、大氣CO2濃度條件下做了一組實(shí)驗(yàn)，得到圖中曲線I。改變某一實(shí)驗(yàn)條件后，他們又做了一組實(shí)驗(yàn)，得到圖中曲線II。下列分析正確的是

A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞中NADPH的合成速率大于b點(diǎn)

B. b點(diǎn)葉肉細(xì)胞中RuBP的再生速率大于c點(diǎn)

C. 題中改變的實(shí)驗(yàn)條件是溫度或CO2濃度

D. 不同實(shí)驗(yàn)條件下大豆幼苗的光飽和點(diǎn)不同

【答案】D

【解析】a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，光照強(qiáng)度較弱，光反應(yīng)較慢，生成NADPH的速率較小，A錯(cuò)誤；b點(diǎn)的光合速率低于c點(diǎn)，所以b點(diǎn)葉肉細(xì)胞中RuBP的再生速率大于c點(diǎn)，B錯(cuò)誤；題中改變的實(shí)驗(yàn)條件可能是溫度或CO2濃度或成熟的大豆苗，C錯(cuò)誤；影響光合作用的因素較多，不同實(shí)驗(yàn)條件下大豆幼苗的光飽和點(diǎn)不同，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵中期通入氮?dú)�，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寒冷條件下，下列關(guān)于體內(nèi)的產(chǎn)熱速率和散熱速率的說法，正確的是

A.產(chǎn)熱速率>散熱速率B.產(chǎn)熱速率＜散熱速率

C.產(chǎn)熱速率與散熱速率無關(guān)D.產(chǎn)熱速率=散熱速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中，在一條鏈中所用堿基A∶C∶T∶G為1∶2∶3∶4，則該雙螺旋模型中上述堿基的比應(yīng)為 （ ）

A．2∶3∶2∶3 B．1∶2∶3∶4

C．3∶4∶1∶2 D．1∶1∶1∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過程，其中①⑤表示過程，字母表示細(xì)胞、組織或植株。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 過程①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體

B. 過程②誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性的原理

C. 過程④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基

D. 不可以根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B、C三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因D的DNA片段示意圖。圖1中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍(lán)色顯色基因。圖中EcoRⅠ、PvuⅠ為兩種限制酶，質(zhì)粒上限制酶括號(hào)內(nèi)的數(shù)字表示限制酶切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中三種質(zhì)粒中不能作為目的基因運(yùn)載體的是______，理由是______、______。

（2）在基因工程的操作過程中，需要檢查目的基因是否重組到質(zhì)粒中，應(yīng)使用______酶切重組質(zhì)粒，完全酶切后，進(jìn)行電泳檢測。若電泳圖譜中出現(xiàn)長度為1.1kb和5.6kb，或者______kb和______kb的片段，則可判斷該重組質(zhì)粒已與目的基因重組成功。

（3）為研究目的基因D的功能，研究人員用圖2所示的引物組合分別擴(kuò)增D基因的D1片段、D3片段（DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5′→3′）。

注：引物Ⅱ、Ⅲ上的x、y片段分別與N基因兩端互補(bǔ)配對(duì)

①用引物Ⅰ、Ⅱ組合擴(kuò)增后，得到的絕大部分DNA片段是圖3中的______。

②將大量N基因片段與擴(kuò)增得到的D1片段、D3片段置于PCR反應(yīng)體系中進(jìn)行擴(kuò)增，得到的絕大多數(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物是______（填“D1-N”或“D1-D3-N”或“D3-N”或“D1-N-D3”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基（—SH）脫氫形成的二硫鍵（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B. 由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來少了4832

C. 丙是RNA的基本單位

D. 如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題：

（1）幾種生物中最有可能屬于病毒的是______（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點(diǎn)是____________，病毒的生活及繁殖必須在__________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)_______________________，將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。上圖中屬于原核細(xì)胞的是_______________（填字母）。

（3）動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無________________。4個(gè)圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]____________，它能進(jìn)行光合作用的原因是其具有___________和____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液和內(nèi)環(huán)境的說法正確的是

A.體液的成分主要是水，不含蛋白質(zhì)

B.內(nèi)環(huán)境只包括血漿、組織液和淋巴三部分

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是體液的一部分

D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案