【題目】如圖表示高等動(dòng)物體激素的分泌調(diào)節(jié),則下列敘述錯(cuò)誤的是

A.若激素Y是生長(zhǎng)激素,則該細(xì)胞是垂體細(xì)胞

B.若細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則物質(zhì)X可能是神經(jīng)遞質(zhì)

C.若物質(zhì)X是甲狀腺激素,則該細(xì)胞可能是垂體細(xì)胞

D.若激素Y是促胰液素,則該細(xì)胞是胰腺細(xì)胞

【答案】D

【解析】

由圖可知,物質(zhì)X為信號(hào)分子,作用于細(xì)胞膜上的受體后,引起細(xì)胞分泌激素Y。

A、生長(zhǎng)激素是由垂體細(xì)胞分泌的,所以若激素Y是生長(zhǎng)激素,則該細(xì)胞是垂體細(xì)胞,A正確;

B、若細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則物質(zhì)X可能是神經(jīng)遞質(zhì),如寒冷刺激下,冷覺感受器感受刺激后將興奮傳至傳入神經(jīng),傳入神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦可使其合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素增加,B正確;

C、甲狀腺激素能通過負(fù)反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體,所以若物質(zhì)X是甲狀腺激素,則該細(xì)胞可能是垂體細(xì)胞,C正確;

D、促胰液素是小腸黏膜分泌的,所以若激素Y是促胰液素,則該細(xì)胞是小腸黏膜細(xì)胞,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A.圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、E細(xì)胞均具有識(shí)別抗原功能

B.M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成E細(xì)胞

C.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

D.體液免疫不能對(duì)侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是 (  )

 

A. 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度

B. 圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性

C. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離

D. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 該過程可以說明,基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀

B. 一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)患苯丙酮尿癥的孩子,則這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率為3/8

C. 若酶1是由m個(gè)氨基酸形成的蛋白質(zhì),則A基因至少有3m個(gè)堿基對(duì)(不考慮終止密碼)

D. 細(xì)胞衰老以后,由于B基因的活性下降,使黑色素合成減少,頭發(fā)變白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子OrERF是一類蛋白質(zhì),在植物抵抗逆境,如干旱、低溫和高鹽時(shí)發(fā)揮重要作用?蒲腥藛T對(duì)水稻OrERF基因進(jìn)行系列研究。

(l)科研人員對(duì)水稻OrERF基因中的轉(zhuǎn)錄非模板鏈上游部分進(jìn)行測(cè)序,結(jié)果如下:

各個(gè)元件分別在高鹽、干旱、低溫不同信號(hào)的誘導(dǎo)下,導(dǎo)致此基因表達(dá)出不同的OrERF蛋白,以適應(yīng)高鹽、干旱、低溫環(huán)境,此現(xiàn)象說明基因的表達(dá)受_________________影響。

(2)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)OrERF基因在高鹽條件下的表達(dá)水平結(jié)果如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,自然條件下OrERF基因的表達(dá)能力____________,高鹽處理后____小時(shí),OrERF基因的表達(dá)顯著增加。

(3)植物感受外界干旱、高鹽、低溫等信號(hào),通過一系列信息傳遞合成轉(zhuǎn)錄因子。轉(zhuǎn)錄因子OrERF對(duì)下游基因調(diào)節(jié)過程如下圖。

轉(zhuǎn)錄因子OrERF合成的場(chǎng)所是____,發(fā)揮作用的場(chǎng)所是____。它通過與_______結(jié)合,啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2CO2的運(yùn)輸。據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。

1)將實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整:A_____,凝膠色譜法是根據(jù)_____來分離蛋白質(zhì)的有效方法。

2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除_____。洗滌干凈的標(biāo)志是_____。釋放血紅蛋白的過程中起作用的物質(zhì)有_____。

3)在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20mol/L的磷酸緩沖液(pH7.0)的目的是_____。

4)在裝填色譜柱時(shí)不得有氣泡存在,因?yàn)?/span>_____。在凝膠色譜操作過程中,不能發(fā)生洗脫液流干、露出凝膠顆粒的情況,一旦發(fā)生這種情況,需重新裝填凝膠色譜柱。如果紅色區(qū)帶均勻一致地移動(dòng),說明色譜柱制作成功。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北京大學(xué)謝燦實(shí)驗(yàn)室及其合作者發(fā)現(xiàn)普遍存在動(dòng)植物中的磁受體基因,其編碼的磁受體蛋白能識(shí)別外界磁場(chǎng)并順應(yīng)磁場(chǎng)方向排列,并據(jù)此提出一個(gè)新的“分子指南針”分子模型。圖是磁受體基因的復(fù)制過程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.磁受體基因復(fù)制時(shí)子鏈?zhǔn)茄刂?/span>3ˊ端向5ˊ端方向延伸的,合成兩條子鏈時(shí),DNA聚合酶移動(dòng)的方向是相反的

B.分子指南針的合成場(chǎng)所是核糖體

C.磁受體基因分子中的每個(gè)脫氧核糖均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

D.15N標(biāo)記的磁受體基因在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制n次,則14N標(biāo)記的基因數(shù)為2n-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種方案。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 涉及的育種原理有基因重組和染色體變異

B. 過程③通常用秋水仙素處理幼苗

C. 過程④得到的矮稈抗病植株中純合子占3/16

D. 過程⑤是通過連續(xù)自交獲得新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖判斷敘述正確的是

A.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B.圖中細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)

C.圖示食物鏈中,蛇處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.圖示生物可以形成的食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇→細(xì)菌

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