【題目】獨腳金內(nèi)酯是近幾年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如下圖所示。以下說法正確的是（ ）

A. GR24是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機物

B. GR24促進突變體植株側(cè)枝的產(chǎn)生

C. GR24抑制野生型植株側(cè)枝的產(chǎn)生

D. 突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯合成缺陷

【答案】C

【解析】

本題以反映獨腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育影響的實驗結(jié)果的柱形圖為情境，考查學生對實驗結(jié)果的分析能力。明確實驗設(shè)計遵循的單一變量原則，以圖示信息為切入點是解題的關(guān)鍵。

依題意可知：獨腳金內(nèi)酯是一類植物激素，但GR24是人工合成的獨腳金內(nèi)酯類似物，不是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機物，A錯誤；柱形圖顯示：隨著GR24濃度的遞增，突變體植株的側(cè)枝數(shù)目的平均值幾乎不變，說明GR24對突變體植株側(cè)枝的產(chǎn)生幾乎無影響，進而說明突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷，但不能說明突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯合成缺陷，B、D錯誤；隨著GR24濃度的遞增，野生型植株的側(cè)枝數(shù)目的平均值逐漸減小，說明GR24可抑制野生型植株側(cè)枝的產(chǎn)生，C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Science雜志報道了一種叫做E·gall的腸道細菌，它能夠自發(fā)地轉(zhuǎn)移到腸道外，進而引起相應(yīng)的疾病，其致病機理如圖1所示。請分析回答：

（1）E·gall和人的種間關(guān)系最可能是___________。

（2）根據(jù)圖1，E·gall穿過腸道壁，突破了人體免疫的第___________道防線，刺激____________增殖分化為漿細胞并產(chǎn)生抗體，進而引發(fā)的狼瘡性腎炎和抗磷脂綜合征稱為____________病。

（3）科學家分別提取未感染者體內(nèi)細菌DNA、E·gall疑似感染者（1-5）體內(nèi)細菌DNA和E·gall的DNA，通過___________技術(shù)對提取的DNA樣品擴增后進行凝膠電泳分離，得到三種條帶（如圖2），據(jù)圖分析，____________號個體為E·gall感染者。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某海島有一種中地雀，原來沒有競爭者。在記錄的時間段內(nèi)，1977年和2004年發(fā)生了2次旱災(zāi)；2005年以大型種子為食具有大鳥喙的大地雀入侵。如圖記錄了中地雀鳥喙平均尺寸的變化。下列說法不正確的是（　　）

A. 在1973﹣2006年之間該島上中地雀的基因頻率發(fā)生了變化

B. 1977年的旱災(zāi)誘發(fā)了基因突變，進而造成鳥喙尺寸的增大

C. 2005年后中地雀很可能主要以大地雀不吃的小種子為食

D. 2005年后共存于一個海島上的兩種地雀之間存在協(xié)同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某高等生物體細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像；圖2表示該細胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題：

（1）根據(jù)圖1，可推斷出該高等生物屬于動物還是植物？__________。判斷的依據(jù)是___________________________________________________（至少答出兩點）。同時可知圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的______________（填字母）段。

（2）若需觀察到圖1所示的實驗現(xiàn)象，需要用到的堿性染料是________________；在實驗中持續(xù)觀察圖1所示的細胞，________（填“能”或“不能”）觀察到下一個時期。

（3）圖2中O→B時段為細胞有絲分裂的___________期，此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是________________和_________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

（4）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________，而觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的_____________（填字母）段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于不同濃度生長素生理作用的圖像，以下說法正確的是

圖1 圖2 圖3

注:圖2中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。

A. 圖1、2、3均說明低濃度生長素具有促進細胞伸長生長的特點

B. 圖1中a點對應(yīng)濃度的生長素溶液可用于除去麥田中的雙子葉雜草

C. 圖2可表示植物幼苗水平放置時，莖遠地側(cè)生長素濃度的變化

D. 由圖3可知生長素對插條生根的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液，過程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. ①②所依據(jù)的原理不同，過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

B. ③④所依據(jù)的原理不同，過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會變成紫色

D. 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進行溶解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知西瓜紅色瓤(R)對黃色瓤(r)為顯性。下圖中A是黃瓤瓜種子(rr)萌發(fā)而成的，B是紅瓤瓜種子(RR)萌發(fā)而成的。據(jù)圖作答：

(1)秋水仙素的作用是________________________________。

(2)G的瓜瓤呈______色，其中瓜子的胚的基因型是__________。

(3)H瓜瓤呈______色，H中無子的原因是____________________________。

(4)生產(chǎn)上培育無子西瓜的原理是__________，而培育無子番茄的原理是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸入低濃度KNO3溶液中，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細胞吸水膨脹，每隔一段時間測定細胞液的濃度，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.開始時可觀察到無色較大區(qū)域的細胞質(zhì)基質(zhì)B.AB段下降的原因是細胞吸水的相對速率大于吸收離子的速率

C.B點時細胞液濃度與外界溶液濃度恰好相等D.BC段發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)原狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示光色素紙層析的實驗結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.研磨時加入CaCO3能避免葉綠素被破壞

B.層析液是有機溶劑，可使用無水乙醇代替層析液

C.菠菜濾紙條上藍綠色的色素帶最寬

D.藍藻不含有葉綠素b

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