【題目】下列物質(zhì)中,既可與新制Cu(OH)2懸濁液共熱產(chǎn)生紅色沉淀,又可與Na2CO3水溶液反應(yīng)的是(  )

A.苯甲酸 B.甲酸

C.乙二酸 D.乙醛

【答案】B

【解析】

試題能與新制Cu(OH)2懸濁液共熱產(chǎn)生紅色沉淀,說(shuō)明分子結(jié)構(gòu)中含有醛基,它又可與Na2CO3水溶液反應(yīng),說(shuō)明分子結(jié)構(gòu)中有羧基,答案選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如下圖所示,若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 在a~b段,種群的數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù)λ大于1

B. b點(diǎn)后該種群的生存環(huán)境趨于穩(wěn)定

C. b~d段的數(shù)量變化可能是由于捕食關(guān)系導(dǎo)致的

D. 性別比例的變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能合成ATP的是( )

A. 線(xiàn)粒體B. 葉綠體C. 藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞溶膠D. 細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-○-<”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式。為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元之間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱(chēng)為_______,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用序號(hào)表示)__________

(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)的電位變化是_______,圖中_____點(diǎn)可發(fā)生興奮。

(3)若刺激d點(diǎn),圖中_____點(diǎn)可發(fā)生興奮。

(4)由圖中可以看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的_________相接而形成突觸。說(shuō)明:興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是_______的,在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞是_______的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A. 病毒不能繁殖后代 B. 細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒(méi)有生命

C. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA D. 細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形狀、結(jié)構(gòu)和功能都不同,其根本原因是兩種細(xì)胞

A. 氨基酸的種類(lèi)不同 B. 基因的數(shù)量不同

C. tRNA的種類(lèi)不同 D. mRNA不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖,該病為隱性伴性遺傳,其中Ⅲ7的致病基因來(lái)自

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞要通過(guò)突觸來(lái)完成,下列不屬于突觸組成部分的是()

A. 突觸前膜B. 突觸間隙C. 突觸后膜D. 神經(jīng)元的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列組合中,依次樹(shù)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①一塊稻田中所有三化螟幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng) ②某一池塘的全部生物

③亞馬遜叢林的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境 ④長(zhǎng)白山上的全部動(dòng)物及綠色植物

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ①②④

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