【題目】下圖是用32P標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程①32P標(biāo)記的是噬菌體外殼的磷脂分子和內(nèi)部的DNA分子

B. 過(guò)程②應(yīng)短時(shí)保溫，有利于吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

C. 過(guò)程③離心的目的是析出噬菌體外殼，使被感染的大腸桿菌沉淀

D. 過(guò)程④沉淀物的放射性很高，說(shuō)明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】

噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)外殼組成，噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)步驟為：①分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體；②噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，保溫一段時(shí)間使噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌；③在攪拌器中攪拌、離心，待靜置分層后檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

噬菌體外殼由蛋白質(zhì)構(gòu)成，不含磷脂分子，過(guò)程①32P標(biāo)記的是噬菌體內(nèi)部的DNA分子，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程②為噬菌體侵染大腸桿菌過(guò)程，時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)過(guò)短，要讓噬菌體充分侵染大腸桿菌，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程③的離心過(guò)程是為了分離噬菌體外殼和大腸桿菌，用以后續(xù)檢測(cè)上清液與沉淀物中的放射性，C選項(xiàng)正確；32P標(biāo)記的是噬菌體內(nèi)部的DNA分子，沉淀物放射性高，缺少35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼的對(duì)照組，因此不能說(shuō)明噬菌體的DNA就是遺傳物質(zhì)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞甲為T細(xì)胞，需要B細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子促進(jìn)其增殖分化

B. 細(xì)胞乙是漿細(xì)胞，它能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞

C. 細(xì)胞丙是吞噬細(xì)胞，它能特異性識(shí)別抗原一抗體的結(jié)合物

D. 細(xì)胞甲、乙、丙中基因種類基本相同，但表達(dá)情況不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖中A是某二倍體高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖，BF是A的各分裂期圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中AF細(xì)胞具有同源染色體的細(xì)胞是_________；具有四分體的細(xì)胞是_________。不屬于減數(shù)分裂過(guò)程的細(xì)胞是_________________。

（2）乙圖中次級(jí)卵母細(xì)胞時(shí)段位于_________段，若不考慮染色體復(fù)制的過(guò)程，丙圖中沒(méi)有姐妹染色單體的時(shí)間段是_________段。

（3）圖甲中A細(xì)胞在形成卵細(xì)胞C的同時(shí)，還伴隨形成了三個(gè)極體，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的三個(gè)極體分別是_________、_________和_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極比目魚(yú)中有抗凍基因，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖分析可知，在培育轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程中使用的工具酶包括___________。圖中所示的基因轉(zhuǎn)化方法一般不適合用于___________植物。

（2）圖中哪些過(guò)程屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)___________（填標(biāo)號(hào)）�？蛇x取抗凍番茄的莖尖作為外植體培育無(wú)病毒幼苗，理由是_________________________________。

（3）通過(guò)抗凍實(shí)驗(yàn)從培養(yǎng)出的番茄植株中篩選出了抗凍個(gè)體，可利用___________擴(kuò)增技術(shù)快速獲得大量抗凍基因，與比目魚(yú)體內(nèi)的抗凍基因比較，該基因_________________________________。

（4）研究表明，此抗凍基因編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)，將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因___________（能/不能）得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白，理由是______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 正在進(jìn)行非同源染色體自由組合

B. 該細(xì)胞中1與2；3與4是同源染色體

C. 該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體，1與2，3與4

D. 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。如果將來(lái)自非洲爪蟾的網(wǎng)織紅細(xì)胞的珠蛋白的mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如下圖甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，則結(jié)果如下圖乙所示。下列相關(guān)分析中，正確的是（ ）

A. 外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成

B. 珠蛋白的mRNA在卵細(xì)胞中可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體

C. 若不注入珠蛋白的mRNA，卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白

D. 卵細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有控制珠蛋白合成的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖遺傳譜系中有甲（基因?yàn)锳、a），乙（基因?yàn)锽、b）兩種遺傳信息，其中有一種為紅綠色盲病，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中_______病為紅綠色盲，另一致病基因在_______染色體上，為_______性遺傳。

（2）Ⅱ6的基因型為_(kāi)____________，Ⅱ7的基因型為_(kāi)____________。

（3）Ⅲ11的基因型是_____________或_____________，Ⅲ13的基因型為_(kāi)____________。

（4）若Ⅲ11和Ⅲ13結(jié)婚，則其后代兩病兼得的概率為_(kāi)______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過(guò)，不允許蔗糖通過(guò)）隔開(kāi)（如右圖），一段時(shí)間后液面的情況是（ ）

A. 甲高于乙

B. 乙高于甲

C. 先甲高于乙，后乙高于甲

D. 先甲低于乙，后乙低于甲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是脂肪的主要功能

A.有利于維持體溫B.調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝

C.最好的貯能物質(zhì)D.緩沖外界對(duì)身體的作用力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案