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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年天津市天津一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
酶的抑制劑是那些能與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,分為競爭性和非競爭性兩種,競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑作用于酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn),從而使酶失去催化活性。對下圖的分析正確的是 ( )
A.曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為競爭性抑制,曲線c為非競爭性抑制 |
B.曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為非競爭性抑制,曲線c為競爭性抑制 |
C.曲線a為競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為非競爭性抑制 |
D.曲線a為非競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為競爭性抑制 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
對下圖的分析正確的是
A. 表示DNA復(fù)制過程
B.圖中共有6種核苷酸
C.圖中的過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則
D.圖中過程不需要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東佛山西樵高中高三8月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖的分析,正確的是 ( )
A.若上圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞
B.若上圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞
C.若上圖表示動物體細(xì)胞核移植過程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個性別不同的克隆動物D
D.若上圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省湛江市高一下學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖的分析正確的是
A. 表示DNA復(fù)制過程
B.圖中共有6種核苷酸
C.圖中的過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則
D.圖中過程不需要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
酶的抑制劑是那些能與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,分為競爭性和非競爭性兩種,競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑作用于酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn),從而使酶失去催化活性。對下圖的分析正確的是( )
A.曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為競爭性抑制,曲線c為非競爭性抑制
B.曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為非競爭性抑制,曲線c為競爭性抑制
C.曲線a為競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為非競爭性抑制
D.曲線a為非競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為競爭性抑制
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