對下圖的分析,正確的是


  1. A.
    若圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是 受體細(xì)胞
  2. B.
    若圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞
  3. C.
    若圖表示動物體細(xì)胞核移植過程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個性別不同的克隆動物D
  4. D.
    若圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
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試題分析:圖中若表示基因工程的的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是 受體細(xì)胞,A正確;產(chǎn)生單克隆抗體的制備選擇的是經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞,B不正確;胚胎分割移植得到的是基因相同性別相同的克隆動物,C不正確;若是表示植物體細(xì)胞雜交的過程,技術(shù)是植物組織培養(yǎng),D正確。
考點(diǎn):本題考查生物工程的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,識圖能力并能對圖像進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年天津市天津一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

酶的抑制劑是那些能與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,分為競爭性和非競爭性兩種,競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑作用于酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn),從而使酶失去催化活性。對下圖的分析正確的是   (   )

A.曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為競爭性抑制,曲線c為非競爭性抑制
B.曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為非競爭性抑制,曲線c為競爭性抑制
C.曲線a為競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為非競爭性抑制
D.曲線a為非競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為競爭性抑制

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

對下圖的分析正確的是

A. 表示DNA復(fù)制過程
B.圖中共有6種核苷酸
C.圖中的過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則
D.圖中過程不需要消耗能量

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東佛山西樵高中高三8月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

對下圖的分析,正確的是 (      )

A.若上圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞

B.若上圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞

C.若上圖表示動物體細(xì)胞核移植過程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個性別不同的克隆動物D

D.若上圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省湛江市高一下學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下圖的分析正確的是

A. 表示DNA復(fù)制過程

B.圖中共有6種核苷酸

C.圖中的過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D.圖中過程不需要消耗能量

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題

酶的抑制劑是那些能與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,分為競爭性和非競爭性兩種,競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑作用于酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn),從而使酶失去催化活性。對下圖的分析正確的是(      )

A.曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為競爭性抑制,曲線c為非競爭性抑制

B.曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為非競爭性抑制,曲線c為競爭性抑制

C.曲線a為競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為非競爭性抑制

D.曲線a為非競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為競爭性抑制

 

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