【題目】下圖是基因型為AaBb的某生物體內(nèi)兩個(gè)不同時(shí)期的分裂模式圖，其中染色體上標(biāo)注的是相應(yīng)位置上的基因。相關(guān)敘述正確的是

A. 圖①中兩個(gè)細(xì)胞的中央將出現(xiàn)赤道板

B. 圖①中細(xì)胞2 的基因型是AaBB

C. 圖②所示的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

D. 圖②所示的細(xì)胞中有4個(gè)四分體

【答案】B

【解析】圖①中兩個(gè)細(xì)胞的中央將出現(xiàn)細(xì)胞板，細(xì)胞中央沒(méi)有赤道板結(jié)構(gòu)，赤道板是人們假想的平面，A錯(cuò)誤；據(jù)圖①可知，細(xì)胞1與細(xì)胞2處于減數(shù)第二次分裂后期，由于細(xì)胞1的基因型是Aabb，說(shuō)明在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，A、a基因所在的同源染色體的姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，因此圖①中細(xì)胞2 的基因型是AaBB，B正確；圖②是減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組、2個(gè)四分體，C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究干旱脅迫對(duì)某植物生理的影響，科研人員在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)其他條件適宜且恒定的條件下，人為制造缺水環(huán)境（干旱脅迫）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）干旱脅迫初期，測(cè)得葉片氣孔開度降低，葉片光合速率也降低。請(qǐng)分析葉片光合速率降低的原因是：_____________________________________________________________。

（2）在干旱脅迫中期，測(cè)得光反應(yīng)釋放的氧氣減少，推測(cè)出可能是葉綠體內(nèi)____________（結(jié)構(gòu)）受損所致，這樣為暗反應(yīng)提供的__________減少，從而光合速率降低。

（3）將葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室內(nèi)，給予充足的光照，利用測(cè)量?jī)x每隔5分鐘測(cè)一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。

兩種植物的光合速率都降低，原因是_________________________________________。當(dāng)密室中CO2濃度下降到一定濃度后不再繼續(xù)下降，原因是________________________。此實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出__________植物更耐旱。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖某神經(jīng)—肌肉接頭（類似突觸結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu)示意圖，其中①⑥表示有關(guān)結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)興奮傳導(dǎo)到達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸小體膜上的Ca2+通道開放，大量Ca2+由胞外進(jìn)入到突觸前末梢內(nèi)，觸發(fā)囊泡中的乙酰膽堿（Ach）被釋放到接頭間隙中，進(jìn)而引起肌肉細(xì)胞膜電位變化，使肌細(xì)胞興奮而誘發(fā)一次收縮。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中_________（填圖中的標(biāo)號(hào)）等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成神經(jīng)-肌肉接頭（突觸）。興奮經(jīng)神經(jīng)-肌肉接頭傳遞的過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是__________。

（2）終板膜上的Ach受體的化學(xué)本質(zhì)是__________。當(dāng)其與Ach結(jié)合時(shí)，其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，通道開放，Na+進(jìn)入肌細(xì)胞，從而引起終板膜內(nèi)的電位變化為___________，使肌細(xì)胞興奮而誘發(fā)一次收縮，隨即Ach被膽堿酯酶分解。

（3）Mg2+可阻斷Ca2+內(nèi)流入軸突末梢。用適宜濃度的Mg2+處理神經(jīng)肌肉接頭后，再刺激感受器，則肌肉表現(xiàn)為_________（選填“肌肉痙攣”或“肌無(wú)力”，下同）。毒扁豆堿可與膽堿酯酶結(jié)合，使該酶失活，則毒扁豆堿中毒患者的肌肉表現(xiàn)為__________。

（4）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞原因是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行“觀察減數(shù)分裂過(guò)程實(shí)驗(yàn)”時(shí)，適合用來(lái)觀察的蝗蟲細(xì)胞是

A. 受精卵B. 精母細(xì)胞

C. 肌肉細(xì)胞D. 卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究了一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中一種是伴性遺傳病。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲病是伴X染色體隱性遺傳病

B．甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C．Ⅰ-1能產(chǎn)生兩種基因型的卵細(xì)胞

D．Ⅱ-5一定攜帶甲病的致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述，正確的是（ ）

A. 種群密度的大小是決定生物對(duì)人類益或害的依據(jù)

B. 動(dòng)物的出生率與性成熟的早晚無(wú)關(guān)

C. 增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量一定將增長(zhǎng)

D. 種群性比率的改變不能降低出生率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，下列敘述正確是

A. ①②或⑥⑦都表示基因的表達(dá)過(guò)程，但發(fā)生在不同細(xì)胞中

B. 基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律

C. 生物體中一個(gè)基因只能決定一種性狀

D. ⑦→⑥→⑤過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成，直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。有關(guān)圖示的相關(guān)敘述中,不準(zhǔn)確的是( )

A. 圖中甲代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B. 若乙表示垂體,對(duì)其具有調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素

C. 作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子丙是來(lái)自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)

D. 信息分子可通過(guò)靶細(xì)胞上的受體影響細(xì)胞的生理活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能

A. 催化作用 B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 細(xì)胞通迅 D. 細(xì)胞的控制中心

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