【題目】下圖像是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關該過程的說法正確的是

A. 該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動

B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C. 若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個O原子

D. 若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工

【答案】C

【解析】由圖可知，該過程為翻譯過程，由肽鏈的長短可知，圖中核糖體的移動方向是從右向左，A錯誤；圖示核糖體以一條mRNA為模板，合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上完全相同，B錯誤；若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，說明該肽鏈有100個肽鍵，肽鏈中的O原子存在于肽鍵（100個）、羧基端（2個）和R基（可有可無）上，至少含有102個，C正確；胰島素為分泌蛋白，它需經(jīng)內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a ～ h為物質名稱，請回答：

（1）能吸收光能的物質a主要是葉綠素和 ，物質b是 。

（2）②、④發(fā)生的具體場所分別是 、 ；上述①～③過程中，產(chǎn)生ATP最多的過程是 。

（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則在短時間內(nèi)f量的變化是 ；h代表的物質是 。h經(jīng)過c、e作用，生成CH2O的過程叫做 。

（4）以葡萄糖為例，寫出③～①過程的總方程式：（標明條件） 。

（5）寫出⑤～④過程的總方程式：（標明條件） 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有同學想研究萃取胡蘿卜素的最佳萃取時間，在設計實驗時應注意（ ）

A．萃取溫度不用考慮是否相同

B．使用不同的萃取劑，但量要相同

C．原料顆粒大小不同

D．除萃取時間外，其他因素相同，以保證單一變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能及穩(wěn)定性的描述，正確的是

A. “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中行為信息的傳遞

B. 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質可自我循環(huán)，能量需系統(tǒng)外提供

C. 動物尿液中所含能量不屬于該動物的同化量

D. 建立瀕危動物精子庫，有利于保護瀕危動物的基因多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中，用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后，取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴散的深度，y為立方塊的邊長,陰影代表紅色，則

A. 該實驗的自變量為x，因變量為y B. x的值隨y值的增大而增大

C. NaOH擴散的體積為(y-x)3 D. y值越小，擴散體積的比例越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等動物的一組細胞分裂圖像，圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是

A．丙細胞的名稱是次級精母細胞

B．a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

C．甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組，但只有丙中不含同源染色體

D．丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，正常干細胞中兩種關鍵蛋白質“失控”發(fā)生越位碰撞后，正常干細胞會變成腫瘤干細胞。下列有關說法錯誤的是

A. 干細胞的分化方向與細胞中基因的執(zhí)行情況有關

B. 干細胞具有控制該種生物生長發(fā)育的全套遺傳物質

C. 干細胞分化后的細胞凋亡是由基因決定的

D. 干細胞在癌變過程中細胞膜上的甲胎蛋白會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于等位基因與同源染色體的關系的敘述中，正確的是（ ）

A. 等位基因位于同源染色體的相同位置上

B. 等位基因位于同一染色體的相同位置上

C. 等位基因位于非同源染色體上

D. 等位基因存在于生物體的所有細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】標準的PCR過程一般分為變性、復性、延伸三大步，這三大步需要的溫度依次是（　　）

A. 92℃、50℃、72℃ B. 72℃、50℃、92℃

C. 50℃、92℃、72℃ D. 80℃、50℃、72℃

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同步練習冊答案