【題目】下列細胞器中，和蛋白質(zhì)合成和分泌物無直接關系的是

A.高爾基體B.核糖體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.溶酶體

【答案】D

【解析】

分泌蛋白的合成與分泌過程：先在核糖體合成蛋白質(zhì)，然后先后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后通過細胞膜分泌到細胞外，整個過程需要線粒體提供能量。

A、高爾基體參與分泌蛋白的加工、分類、包裝、運輸?shù)龋?/span>A正確；

B、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，B正確；

C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對來自于核糖體的蛋白質(zhì)進行初步加工，C正確；

D、溶酶體來自于高爾基體，含有大量的水解酶，其中含有的蛋白質(zhì)不會分泌到細胞外，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關微生物傳染病的傳播和預防的敘述，錯誤的是

A. 人類傳染病最主要的傳染源是染病的生物

B. 消滅“四害”，從防止傳染病的措施分析，是屬于切斷傳播途徑

C. 接種疫苗是預防微生物傳染病最有效的措施

D. 進行預防接種，屬于預防傳染病措施中的控制傳染源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大雁體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)是

A.水B.蛋白質(zhì)C.淀粉D.脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（ ）

A.狗的白毛和兔的黑毛B.花的大花瓣和紅色花瓣

C.豌豆的黃粒和圓粒D.人的單眼皮和雙眼皮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對遺傳規(guī)律的探索過程經(jīng)過：（ ）

A. 觀察→問題→假設→演繹→實驗→結(jié)論

B. 問題→觀察→假設→實驗→演繹→結(jié)論

C. 問題→觀察→實驗→分析→假設→結(jié)論

D. 觀察→問題→實驗→演繹→假設→結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】接種人流感疫苗可預防甲型H1N1病毒在人群中的傳播．這樣做的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（　　）

A.侵染人體細胞的部位B.遺傳信息表達途徑

C.作為抗原的肽鏈結(jié)構(gòu)D.在人群中傳播的途徑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是

A.狗的長毛與卷毛B.人的有耳垂與無耳垂

C.人的身高與體重D.家雞的長腿與毛腿

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻屬于原核生物的主要依據(jù)是 ( )

A.單細胞B.無核膜C.二分裂繁殖D.沒有葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞要維持正常的生活，必須與周圍的環(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換。下列對圖中物質(zhì)出入細胞的兩種方式的敘述正確的是(　　)

A. 協(xié)助擴散比自由擴散轉(zhuǎn)運速率高

B. 協(xié)助擴散和自由擴散的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的濃度呈正相關

C. 協(xié)助擴散和自由擴散都需要轉(zhuǎn)運蛋白的幫助

D. 協(xié)助擴散和自由擴散都是將物質(zhì)從濃度高一側(cè)轉(zhuǎn)運到濃度低一側(cè)，均不需要消耗能量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案