如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是

A.細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原?

B.圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

C.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)?

D.圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子?

  D?


解析:

細(xì)胞Ⅲ是效應(yīng)B細(xì)胞，不能識(shí)別抗原；在體液免疫的感應(yīng)階段，T細(xì)胞可以分泌淋巴因子；過程⑦是通過記憶細(xì)胞產(chǎn)生的免疫過程，速度快、免疫效應(yīng)更強(qiáng)；細(xì)胞Ⅱ是記憶細(xì)胞，細(xì)胞Ⅲ是效應(yīng)B細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是(　)

A．細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原

B．圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

C．免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)

D．圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是                         （    ）

       A．細(xì)胞I、細(xì)胞II和細(xì)胞III均能識(shí)別抗原

       B．圖中細(xì)胞I、細(xì)胞II、細(xì)胞III代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

       C．免疫過程⑥要比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)

       D．圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省四地六校聯(lián)考高二上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：選擇題

如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是                        （    ）

A.細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原?

B.圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞?

C.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)?

D.圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子?

 

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是（   ）

A.  細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原

B.  圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B 細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

C.  免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要弱

D.  圖中所示過程沒有淋巴因子分泌

 

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