在一個(gè)正常的雙鏈DNA分子中，若含有35%的腺瞟呤(A)，則它所含的鳥(niǎo)瞟呤(G)應(yīng)該是


  1. A.
    15%
  2. B.
    30%
  3. C.
    35%
  4. D.
    70%
A
正常的雙鏈DNA分子中，若含有35%的腺瞟呤(A)則含T35%，DNA分子中CG含量為1-0.35*2=0.3，又DAN分子中C=G，所以G含量是0.3/2=0.15，答案A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：新知課堂·教材探究導(dǎo)學(xué)　生物必修2（人教版） 題型：071

2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予兩名美國(guó)科學(xué)家安德魯·菲爾和克雷格·梅洛，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象，這是一個(gè)有關(guān)控制基因信息流程的關(guān)鍵機(jī)制。RNA執(zhí)行細(xì)胞DNA的命令，而雙鏈RNA可以關(guān)閉某部分基因。研究人員用膽固醇對(duì)雙鏈RNA進(jìn)行修正，再將修正后的雙鏈RNA注射進(jìn)入細(xì)胞，從而關(guān)閉了病人體內(nèi)的某個(gè)基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成雙鏈RNA的基本單位是________，若已知其一條鏈中：A＋U／G＋C＝0.8，則另一條鏈中A＋U／G＋C＝________。

（2）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，在細(xì)胞中導(dǎo)入外源雙鏈RNA分子可以引發(fā)內(nèi)源基因的沉默，這種對(duì)基因表達(dá)的抑制作用稱為RNA干擾。而人體內(nèi)正�；�?qū)π誀畹目刂七^(guò)程首先是進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，再通過(guò)________的過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)該過(guò)程必需的基本條件有________和酶及ATP。

（3）今年11月17日是世界第15個(gè)糖尿病日，其口號(hào)是“戰(zhàn)勝肥胖，預(yù)防糖尿病”。青少年遺傳型糖尿病是一種多基因遺傳病造成的內(nèi)分泌紊亂代謝疾病，其直接原因是由于體內(nèi)________分泌不足，使________濃度過(guò)高所致。

（4）從上述材料可知，對(duì)遺傳型糖尿病的最新治療方法是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在研究細(xì)胞周期時(shí)，可以用 BrdU進(jìn)行標(biāo)記。將細(xì)胞置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)，當(dāng)細(xì)胞的DNA復(fù)制時(shí)，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻人到DNA的子鏈中。將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后，在顯微鏡下觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。由于摻入BrdU的情況不同，著色的深淺也不同：在染色單體中，若DNA只有一條單鏈摻有BrdU，則著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，使DNA雙鏈螺旋程度降低，從而著色淺。請(qǐng)分析回答：

(1)若觀察到置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)的細(xì)胞中所有染色體上的兩條姐妹染色單體著色深，則該細(xì)胞正處于第        個(gè)細(xì)胞周期的中期。

(2)若細(xì)胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體一條著色深、一條著色淺，則該細(xì)胞正處于第        個(gè)細(xì)胞周期的中期。判斷的理由是        。

(3)科學(xué)研究表明，在細(xì)胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間可能發(fā)生部分交換。若用顯微鏡觀察，如何判斷姐妹染色單體已發(fā)生了部分交換？答        。

(4)皮膚癌細(xì)胞的細(xì)胞周期        (大于、小于或等于)正常皮膚生發(fā)層細(xì)胞。

(5)當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后，將可能有以下三種變化：①繼續(xù)進(jìn)人下一個(gè)細(xì)胞周期；②暫停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的細(xì)胞。癌細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞分別屬于哪一類(lèi)型？(填序號(hào))        。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)（三）生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

在研究細(xì)胞周期時(shí)，可以用 BrdU進(jìn)行標(biāo)記。將細(xì)胞置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)，當(dāng)細(xì)胞的DNA復(fù)制時(shí)，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA的子鏈中。將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后，在顯微鏡下觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。由于摻入BrdU的情況不同，著色的深淺也不同：在染色單體中，若DNA只有一條單鏈摻有BrdU，則著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，使DNA雙鏈螺旋程度降低，從而著色淺。請(qǐng)分析回答：
（1）若觀察到置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)的細(xì)胞中所有染色體上的兩條姐妹染色單體著色深，則該細(xì)胞正處于第   ▲  個(gè)細(xì)胞周期的中期。
（2）若細(xì)胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體一條著色深、一條著色淺，則該細(xì)胞正處于第  ▲  個(gè)細(xì)胞周期的中期。此時(shí)細(xì)胞每條染色體中有___▲____條脫氧核苷酸鏈含有BrdU，說(shuō)明DNA經(jīng)過(guò)了___▲___次復(fù)制.
（3）科學(xué)研究表明，在細(xì)胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間可能發(fā)生部分交換。若用顯微鏡觀察，如何判斷姐妹染色單體已發(fā)生了部分交換？    ▲  。
（4）當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后，將可能有以下三種變化：①繼續(xù)進(jìn)人下一個(gè)細(xì)胞周期；②暫停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的細(xì)胞。癌細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞分別屬于哪一類(lèi)型？(填序號(hào))    ▲    
（5）癌細(xì)胞的細(xì)胞周期小于正常細(xì)胞。癌基因的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程。1910年科學(xué)家從患肉瘤的雞身體內(nèi)抽取體液，然后把這種無(wú)細(xì)胞的抽取液注射到正常雞體內(nèi)，結(jié)果被注射的雞也長(zhǎng)出同樣的肉瘤。于是他認(rèn)為導(dǎo)致雞腫瘤的病原體最可能是某種病毒。1963年有人從勞氏肉瘤病毒中篩選出兩種突變型：①溫度敏感突變型tsRSV;②缺失突變型tdRSV,并用它們分別對(duì)體外培養(yǎng)的雞成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化，其結(jié)果見(jiàn)下圖。

①雞成纖維細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)進(jìn)行的是  ▲ 分裂；B組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了   ▲  。
②1976年有人利用勞氏肉瘤病毒的致癌基因核酸序列作探針與雞細(xì)胞核DNA雜交，發(fā)現(xiàn)勞氏肉瘤病毒致癌基因與雞細(xì)胞核DNA存在高度相似的序列．雜交時(shí)遵循  ▲ ，那些高度相似的序列在正常情況下與細(xì)胞的分裂分化有關(guān)，叫做    ▲   。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（09黃岡中學(xué)一模）（20分）美國(guó)科學(xué)家安德魯?法爾和克雷格?梅洛因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)“RNA干擾機(jī)制――雙鏈RNA沉默基因”而獲得2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。RNA干擾的機(jī)制如下：雙鏈RNA一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會(huì)被一個(gè)稱為Dicer的特定的酶切割成2l～23個(gè)核苷酸長(zhǎng)的小分子干涉RNA(SiRNA)。SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC)。激活的RISC通過(guò)堿基配對(duì)結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，造成蛋白質(zhì)無(wú)法合成(如下圖所示)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）RNA干擾技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用前景。如用于乙型肝炎的治療時(shí)，可以根據(jù)乙肝病毒基因中的堿基(脫氧核苷酸)序列，人工合成與之相應(yīng)的___________，注人被乙肝病毒感染的細(xì)胞，達(dá)到抑制乙肝病毒繁殖的目的。

（2）根據(jù)RNA干擾機(jī)理，RNA干擾能使相關(guān)基因“沉默”，其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中          _過(guò)程受阻，有科學(xué)家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細(xì)胞，結(jié)果卻沒(méi)有引起RNA干擾現(xiàn)象，請(qǐng)據(jù)圖分析最可能的原因是                。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，某基因上堿基的改變也有可能導(dǎo)致生物性狀的變異。若有一親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變。請(qǐng)作出4種合理的解釋：

______________________________________________________________________。

（4）基因能控制生物的性狀。已知玉米是雌雄同株異花的植物，籽粒甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀，馬齒粒與硬粒是另一對(duì)相對(duì)性狀。人們現(xiàn)將甜馬齒粒玉米與非甜硬粒玉米間行種植。收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)在甜馬齒粒玉米的植株上結(jié)出的玉米有甜馬齒粒和非甜馬齒粒，在非甜硬粒玉米植株上結(jié)出的玉米全是非甜硬粒。對(duì)此正確的解釋是玉米的馬齒粒與硬粒和非甜與甜的的遺傳方式分別是___________________________。而玉米雌雄同株，若玉米胚乳細(xì)胞的染色體數(shù)為30條，則玉米的單倍體基因組由    個(gè)雙鏈DNA分子組成。

（5）動(dòng)物也是如此。雄性蝴蝶有黃色和白色，雌性只有白色。蝴蝶的觸角棒形和正常形是一對(duì)相對(duì)性狀。這兩種性狀正交與反交子代結(jié)果一樣，其中黃色與白色分別用Y與y表示，觸角棒形與正常形分別用A與a表示。

（a）黃色和白色這對(duì)性狀的遺傳是否為伴性遺傳？ ­____________

（b）在下列各組合中，不能從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是       。（填標(biāo)號(hào)）

①yyaa♀×♂YYAA      ②YyAA♀×♂yyaa       ③YYAa♀×♂Yyaa

④YYAa♀×♂yyAa      ⑤YyAA♀×♂Yyaa       ⑥yyAa♀×♂yyaa

（c）一對(duì)表現(xiàn)型為黃色棒形和白色棒形的親本雜交，子代表現(xiàn)型為雄性：3/8黃色棒形、1/8黃色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常；雌性：3/4白色棒形、1/4白色正常。則兩個(gè)親本的基因型組合為           。（標(biāo)明親本的雌雄）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

多數(shù)真核生物基因中編碼蛋白質(zhì)的序列被一些不編碼蛋白質(zhì)的序列隔開(kāi)，每一個(gè)不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為一個(gè)內(nèi)含子，能編碼蛋白質(zhì)的序列成為外顯子。這類(lèi)基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄生成的RNA為前體RNA，將內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄來(lái)的部分剪切去掉后，將外顯子部分轉(zhuǎn)錄來(lái)的部分拼接形成成熟的mRNA，其中只含有編碼蛋白質(zhì)的序列。

（1）下面是某基因的部分堿基序列，序列I為內(nèi)含子的一部分，序列II為外顯子的一部分。

上列片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）。

①該基因表達(dá)過(guò)程中，RNA的合成在        中完成，此過(guò)程稱為              。

②請(qǐng)寫(xiě)出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列：                               。

③如果序列I中箭頭所指堿基對(duì)G-C 被替換為T(mén)-A 該基因上列片段編碼的氨基酸序列為：

                                                              

④如果序列II中箭頭所指堿基對(duì)G-C 缺失，該基因上列片段編碼的氨基酸序列為：

                                                           

(2)①外顯子的基本組成單位是         ，前體信使RNA的基本組成單位是        。

②若某人的基因編碼區(qū)中有n個(gè)堿基，其內(nèi)含子中有m個(gè)磷酸基，則由它轉(zhuǎn)錄合成的成熟信使RNA有     個(gè)核糖，該基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)最多有      個(gè)氨基酸分子。

③已知某人的細(xì)胞DNA分子上的一個(gè)堿基對(duì)（G—C）發(fā)生置換，但性狀表現(xiàn)一切正常，請(qǐng)對(duì)此作出三種合理解釋。

a:                     b:                      c:                     

(3)某同學(xué)為檢測(cè)某基因中是否存在內(nèi)含子，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：

步驟①：獲取該基因的雙鏈DNA片段及其mRNA；

步驟②：加熱DNA雙鏈?zhǔn)怪蔀閱捂湥⑴c步驟①所獲得的mRNA，按照堿基配對(duì)原則形成雙鏈分子；

步驟③：制片、染色、電鏡觀察，可觀察到圖中結(jié)果。

請(qǐng)回答：

（a）圖中凸環(huán)形成的原因是     ，說(shuō)明該基因有   個(gè)內(nèi)含子。

（b）如果現(xiàn)將步驟①所獲得的mRNA逆轉(zhuǎn)錄得到DNA單鏈，然后該DNA單鏈與步驟②中的單鏈DNA之一按照堿基配對(duì)原則形成雙鏈分子，理論上也能觀察到凸環(huán)，其原因是逆轉(zhuǎn)錄得到的DNA單鏈中不含有          序列。

（c）DNA與mRNA形成的雙鏈分子中堿基配對(duì)類(lèi)型有        種，分別是        。

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