【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( )

A. 由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a小于b

B. 圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤

C. 把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,而且吸水能力越來(lái)越強(qiáng)

D. 把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度不一定和外界溶液濃度相等

【答案】C

【解析】圖甲液面不再上升的直接原因是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同,考慮到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用,當(dāng)液面不再上升時(shí),a的濃度仍小于b,A正確;圖丙中細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜組成原生質(zhì)層,B正確;細(xì)胞的吸水能力與細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差呈正相關(guān),如果細(xì)胞不斷吸水,濃度差逐漸減小,細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱,C錯(cuò)誤;一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度不一定和外界溶液濃度相等,因?yàn)橐恢眳切悴ǖ脑|(zhì)層受細(xì)胞壁的伸縮性限制而無(wú)法再長(zhǎng)大,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面A圖表示在適宜溫度、水分和一定光照強(qiáng)度下,甲、乙兩種植物的葉片在不同C02濃度下的C02凈吸收速率。B圖表示用大小、生長(zhǎng)狀況相似的植物甲的綠色葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量,在不同溫度下分別暗處理lh,測(cè)其重量變化;再立即光照1h 各組光照強(qiáng)相同,測(cè)其重量變化相對(duì)于暗處理前,得到的結(jié)果。請(qǐng)分析回答:

1在題中所給條件下,將植物甲和植物乙分別放在密閉的玻璃罩中,正常生活時(shí)間較長(zhǎng)的是植物_______。

2A圖中兩條曲線的交叉點(diǎn)表示植物甲與植物乙光合作用制造的有機(jī)物關(guān)系為_(kāi)______甲=乙無(wú)法確定。當(dāng)C02濃度大于200×10-6時(shí),限制植物光合速率的主要環(huán)境因素是____________。

3B圖中,參與光合作用的酶的最適溫度為__________,在溫度為28時(shí),植物甲綠色葉片的呼吸速率為___________mg/h,光合速率為____________mg/h。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 若圖1表示正常細(xì)胞,則AB化合物共有的元素中含量最多的是b

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2b

C. 2中含量最多的元素是碳元素,這是因?yàn)樯锎蠓肿右蕴兼湠楣羌?/span>

D. 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于激素的闡述,錯(cuò)誤的是

只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

通過(guò)體液運(yùn)輸

激素是信息分子

具有微量、高效的作用特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )

A. 葉綠體中的色素主要分布在葉綠體內(nèi)膜上,參與ATP的合成

B. 葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器,既可以是葉綠體也可以是線粒體

C. 延長(zhǎng)光照時(shí)間,可以提高光合作用強(qiáng)度,有助于有機(jī)物的積累

D. 在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體主要從無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲取能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

AQ點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

BP點(diǎn)時(shí)兩曲線相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C該種群中雜合子的比例會(huì)越來(lái)越高,逐漸取代純合子

D在自然選擇作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是

A. 該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個(gè)肽鍵

B. 從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基

C. 該蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體

D. 若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為51a-49×18

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列組合中,屬于測(cè)交實(shí)驗(yàn)的是( )

A. AABB×Aabb B. AaBB X AAbb

C. AaBb×aabb D. AABB X aaBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

實(shí)驗(yàn)前B>A>C

實(shí)驗(yàn)前B<A<C

實(shí)驗(yàn)后B≥AC

實(shí)驗(yàn)后B>A>C

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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