圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是

A.圖Ⅰ中,組織液中的氧氣進入組織細胞被線粒體利用,需至少穿過3層磷脂分子層

B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小差異與無機鹽、血糖的含量有關

C.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素

D.圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③

 

【答案】

C

【解析】A.圖Ⅰ中,組織液中的氧氣進入組織細胞被線粒體利用,需至少穿過6層脂雙層。B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小差異與無機鹽、 血糖的含量有關。(葡萄糖分子的水勢比無機鹽大得多,當兩者共存時,忽略無機鹽的水勢影響,以葡萄糖分子的水勢為準。葡萄糖分子體積遠大于無機鹽,因此葡萄糖對于水分子的結合力更大,形成的水勢更小,滲透壓更大)C.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和腺垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素D.圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③④.所以C選項正確。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是

A.圖Ⅰ中,血漿的氧氣進入組織細胞被線粒體利用,需至少穿過6層生物膜。

B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小與無機鹽、血糖的含量有關。

C.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦,激素Y的名稱是促甲狀腺激素。

D.圖Ⅱ中①②③④四個過程中,具有抑制作用的是②③④。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省無錫一中高二上學期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題

圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。請據(jù)圖回答:

(1)圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與__________的含量有關。
(2)圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是______________。
(3)毛細淋巴管壁細胞生活的內環(huán)境是            和             。
(3)若圖Ⅰ中的組織細胞代表圖Ⅱ中的[乙]___________,則其分泌的激素[Y]_________,
激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被__________ ,以維持激素含量的動態(tài)平衡。
(4)激素調節(jié)的作用特點是________、__________ 、________________________。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇阜寧中學高二第一次調研考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖,圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱。

(1)圖Ⅰ中,B液滲透壓的大小主要與                            的含量有關。B液與A液和C液的最主要區(qū)別是                              。

(2)圖Ⅱ中,甲和乙所代表的結構名稱分別是          、          ,激素Y的名稱是                  。

(3)圖Ⅱ中,①②③④四個過程,具有抑制作用的是                  

 

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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高三月考(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是:

A.圖Ⅰ中,血液中的氧氣進入組織細胞被線粒體利用,需至少穿過10層磷脂分子層

B.某人長期營養(yǎng)不良,則會引起圖Ⅰ中 A液減少

C.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素

D.圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③④

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是(    )

A.圖Ⅰ中,組織液中的氧氣進入組織細胞被線粒體利用,需至少穿過3層磷脂分子層

B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小差異與無機鹽、血糖的含量有關

C.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素

D.圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③

 

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