【題目】下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體行為和數(shù)量的敘述，正確的是

A. 染色體在間期復(fù)制的結(jié)果是染色體和DNA的數(shù)量都加倍

B. 減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期都有著絲點(diǎn)的分裂

C. 有絲分裂和減數(shù)分裂都有可能發(fā)生同源染色體間的易位

D. 同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)分裂的過(guò)程中

【答案】D

【解析】染色體在間期復(fù)制的結(jié)果是DNA的數(shù)量加倍，而染色體數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂分離的是同源染色體，沒(méi)有發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂，B錯(cuò)誤；同源染色體發(fā)生交叉互換屬于基因重組，而易位只能發(fā)生在非同源染色體之間，C錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)，形成四分體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( )

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專(zhuān)一性

B．植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示人體某組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖中B表示的結(jié)構(gòu)是毛細(xì)淋巴管，則A、C表示的結(jié)構(gòu)分別是：A____________； C____________。

（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是______；a～d中氧氣濃度最高和最低的分別是______。

（3）a、b、c、d之間既彼此分離，又相互聯(lián)系，b的去向是 。

（4）胰島素是治療糖尿病的一種激素，化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)。假若圖中組織是注射部位的肌肉組織，胰島素要經(jīng)血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲诖酥靶枰来谓?jīng)過(guò)的具體內(nèi)環(huán)境是（用圖中字母和箭頭表示）_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋水仙素能誘導(dǎo)多倍體形成的原因是

A. 促進(jìn)染色體著絲點(diǎn)的分裂 B. 促進(jìn)DNA的復(fù)制

C. 抑制細(xì)胞分裂 D. 抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究水稻胚芽鞘的向光生長(zhǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長(zhǎng)現(xiàn)象(如圖），經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長(zhǎng)素分布不均引起的。下列敘述正確的是

A. B側(cè)生長(zhǎng)素濃度>A側(cè)，D側(cè)生長(zhǎng)素濃度>C側(cè)

B. 單側(cè)光決定生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸?shù)姆较?/span>

C. 根背光、胚芽鞘向光生長(zhǎng)現(xiàn)象都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

D. 植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 需氧呼吸的細(xì)胞一定有線(xiàn)粒體

B. 核糖體是原核細(xì)胞內(nèi)唯一能合成ATP的細(xì)胞器

C. 高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

D. 所有的細(xì)胞器都含有磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是

A. 同一物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同形態(tài)

B. 不同物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同形態(tài)

C. 不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

D. 不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞產(chǎn)生的能在生物體外也能發(fā)揮催化作用

B. 溫度過(guò)高和偏低對(duì)酶活性影響的原理不同

C. 從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法

D. 每一種酶都只能催化一種化學(xué)反應(yīng)，且反應(yīng)后酶失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)免疫的有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 細(xì)胞免疫是建立在體液免疫的基礎(chǔ)上的

B. 淋巴因子由B細(xì)胞分泌

C. 若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)不能被漿細(xì)胞特異性識(shí)別

D. 抗原二次侵入時(shí)，記憶細(xì)胞快速產(chǎn)生大量抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案