【題目】如圖是某生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說法錯誤的是(
A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益
B.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用
C.用蛆蛹糞便作為有機肥還田,運用了能量循環(huán)再生的原理
D.該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理

【答案】C
【解析】解:A、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可以作為其他產(chǎn)品的原料,可增加經(jīng)濟效益,故A正確; B、用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,充分利用了分解者分解殘渣的物質(zhì),變廢為寶,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用,故B正確;
C、能量不能循環(huán)利用,只能多級利用,故C錯誤;
D、生態(tài)工程離不開人的作用,人的作用比較突出,故D正確.
故選:C.
生態(tài)工程建設(shè)目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.生態(tài)經(jīng)濟:主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化,而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一是生態(tài)工程.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖1細胞中與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括(填序號),抗體從細胞內(nèi)分泌到細胞外的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)具有
(2)圖2細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是(填序號),動植物細胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的(填序號)等細胞器的功能有關(guān).
(3)DNA粗提取實驗中破碎圖2細胞時加入洗滌劑,其作用是瓦解結(jié)構(gòu)(填序號);而破碎圖1細胞常采用的操作是
(4)導致圖1細胞與產(chǎn)生該細胞的記憶細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是
(5)圖2中⑤和⑧兩種細胞器比較的敘述,正確的是(
A.所含酶種類均不同
B.都與能量代謝有關(guān)
C.都能發(fā)生A﹣U配對
D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同
E.存在所有真核細胞中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療.其技術(shù)流程如圖1:
(1)步驟①的技術(shù)名稱是
(2)將基因?qū)隕S細胞而不是導入到上皮細胞是因為ES細胞具有
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 . 由于DNA復制時,子鏈只能由5′向3′方向延伸,故構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴增干擾素基因時,可以從圖2A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取作為引物.對干擾素基因片段和質(zhì)粒進行酶切時,可選用限制酶的組合為
(4)將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)色熒光的細胞進行體外誘導.為檢測干擾素基因是否表達,可以采用的方法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某組織細胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成________的重要成分,又參與血液中________的運輸。膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進入血液,細胞需要時LDL與其受體結(jié)合成復合物進入細胞。

(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]____________________上合成的,水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是:2→________→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。

(3)圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有________________________________的功能。

(4)被溶酶體分解后的產(chǎn)物的去向是_________________________________________________________。

(5)核仁的體積與代謝強度密切相關(guān),代謝活躍的細胞中核仁體積__________(增大、不變、減少);細胞核的作用是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、。▎位蜻z傳病,黑色代表患者)4個系譜圖依次反映了a、b、c、d四種遺傳病的發(fā)病情況,若不考慮基因突變和染色體變異,那么,根據(jù)系譜圖判斷,下列分析合理的是

A. 甲病肯定是隱性基因控制的遺傳病

B. 乙不可能是伴性遺傳病

C. 丙病也可能是常染色體上隱性基因控制的遺傳病

D. 丁中女患者的孩子患病率高,可見該病肯定是顯性基因控制的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體血液中乳酸含量和氧氣消耗速率與運動強度的關(guān)系(假設(shè)細胞呼吸的底物均為葡萄糖).下列有關(guān)敘述錯誤的是(
A.ac段主要進行有氧呼吸,cd段主要進行無氧呼吸
B.bd段無氧呼吸時有機物中的大部分能量以熱能的形式散失出來
C.若運動強度長時間超過c,乳酸大量積累會導致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降
D.無論圖中何種運動強度下,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】匈牙利學者拜爾(Paal)在1914一1918年間進行植物生長的實驗研究,曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚鞘尖端移到切口的一側(cè),胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長(如圖).這個實驗證明(

A.尖端能產(chǎn)生某種“影響”
B.合成“影響”不需要光照
C.彎曲生長是因為“影響”分布不均勻造成的
D.“影響”不能促進胚芽鞘的生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某遺傳系譜圖,圖中Ⅰ-l、Ⅲ-7、Ⅲ-9患有甲種遺傳病,Ⅰ-2、Ⅲ-8患有乙種遺傳。撞』蛴肁、a表示,乙病基因用B、b表示),已知Ⅱ-6不攜帶兩病基因,下列說法不正確的是

A. 甲、乙兩種遺傳病的致病基因分別位于X、常染色體上

B. 7號個體甲病基因來自1號

C. 圖中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA,III-9的基因型是BbXaY或BBXaY

D. 如果Ⅲ-8與Ⅲ-9近親結(jié)婚,他們所生子女中同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是3/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】檢測某一植物組織細胞,發(fā)現(xiàn)該細胞分解有機物緩慢,酶的催化效率極低,則該細胞正在( )

A. 分化 B. 分裂

C. 衰老 D. 癌變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案