下圖是經(jīng)過雜交形成的某植株體細胞中的染色體和染色體上的基因模式固，據(jù)圖回答：

（l）若從染色體的角度考慮，該植株產(chǎn)生的配子中，染色體全部來自父方的配子大約占________。

（2）若用該植株的花藥離體培養(yǎng)，所產(chǎn)生的植株中，基因型為aabbCC的植株占總植株的比例為________

（3）如果只考慮A、a和B、b兩對基因，該植株與另一不同的基因型的植株雜交后，產(chǎn)生基因型為aabb植株的比例為1／8，則另一植株的基因型為________

（4）若要快速培養(yǎng)基因型為AAbb的植株，采用的具體方法是________。

答案：
解析：

　�。�1）1／8

　�。�2）0

　�。�3）Aabb或aaBb

　�。�4）將該植株的花藥離體培養(yǎng)，產(chǎn)生的幼苗再用秋水仙素處理。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省上杭一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

T-DNA可能隨機插入植物基因組內(nèi)，導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導(dǎo)擬南芥產(chǎn)生突變體的過程如下：種植野生型擬南芥，待植物形成花蕾時，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。

環(huán)狀DNA示意圖
A、B、C、D表示能與相應(yīng)T—DNA鏈
互補、長度相等的單鏈DNA片段；
箭頭指示DNA合成方向。
（1）為篩選出已轉(zhuǎn)化的個體，需將T1代播種在含         的培養(yǎng)基上生長，成熟后目交，收獲種子（稱為T2代）。
（2）為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T2代播種在含         的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。 
（3）經(jīng)過多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與         植株進行雜交，再自交         代后統(tǒng)計性狀分離比。
（4）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，從該突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性         。
（5）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術(shù)可以擴增出被插入的基因片段。
其過程是：提取         植株的DNA，用限制酶處理后，再用         將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如下圖）。以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片斷中選取         作為引物進行擴增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息。

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）植物葉肉細胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程可用下圖所示圖解簡單表示：

（1）原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)、__________三部分構(gòu)成。

（2）培育胚狀體利用了________________技術(shù)。這一項生物技術(shù)，培養(yǎng)

基中除了含有一定的營養(yǎng)外，還必須含有植物激素，還需要對培養(yǎng)基進行嚴格的_____。

（3）獲得原生質(zhì)體后，需要對其活力進行檢查，下列用哪些實驗檢測最合適________。

A．觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整     

B．觀察細胞質(zhì)的流動

C．觀察細胞有絲分裂            

D．觀察葉綠體數(shù)目的多少

（4）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時后，大部分原生質(zhì)體已再分生出細胞壁�？梢匀樱�25％的蔗糖溶液以及其他用具，通過_________實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生。

（5）愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng)，則可培育出完整的植株，這體現(xiàn)了____  。

（6）從葉片的葉肉細胞到獲得胚狀體的過程中，需要經(jīng)過______         。

①無絲分裂     ②有絲分裂       ③減數(shù)分裂    ④原代培養(yǎng)  ⑤傳代培養(yǎng)

⑥植物體細胞雜交    ⑦細胞融合      ⑧脫分化      ⑨再分化

A．①④⑤⑦⑧       B. ②④⑤⑥⑧⑨    C．②⑧⑨       D．③⑥⑧⑨

（7）從圖解可知，需要在培養(yǎng)基中加入激素調(diào)整細胞分裂分化的是_______ （用字母a～e

回答）階段，若為了獲得三七的細胞產(chǎn)物，則只需培養(yǎng)到________。

（8）如果愈傷組織是棉花葉肉細胞培養(yǎng)產(chǎn)生的，通過基因工程要獲取抗蟲棉，目的基因?qū)?/p>

入棉花愈傷組織細胞常用的方法是             法。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2012學(xué)年廣東省高二下學(xué)期第一次階段考試生物試卷 題型：選擇題

下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程。有關(guān)說法錯誤的是（      ）

A．圖解中有雜交育種、多倍體育種、單倍體育種和基因工程育種等育種方式

B．Ⅳ需要用秋水仙素處理，作用原理是阻止紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍

C．通過Ⅲ和V培育出⑤的育種方法的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

D．經(jīng)過Ⅵ對品種進行改造，所培育的⑦稱為轉(zhuǎn)基因植物，這一過程不涉及目的基因的檢測與表達

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請回答下列兩題：

Ⅰ.下圖是一個較為理想的人工生態(tài)系統(tǒng)。雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)，未被利用，干制后添加其他飼料可以喂豬。豬糞可以用來“籠養(yǎng)蠅蛆”，又可作為農(nóng)田肥料，蠅蛆還可用來喂雞和養(yǎng)蝎子。請分析說明：

(1)建立這一人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是____________________________________________。

(2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的是________________________________________________________________________。

(3)豬糞中的氨經(jīng)過__________________________作用形成______________被植物吸收。

(4)該人工生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的______________________________的動態(tài)平衡。

Ⅱ.動物生物工程具有廣闊的應(yīng)用前景，如生產(chǎn)藥品、培育優(yōu)良動物品種、生產(chǎn)人類移植器官等。請回答：

(1)利用動物細胞融合技術(shù)建立的雜交瘤細胞，可以生產(chǎn)單克隆抗體。單克隆抗體化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強的原因是________________________________________。雜交瘤細胞合成并分泌抗體的過程中，高爾基體的功能是__________________________________。

(2)克隆哺乳動物可以用于繁育優(yōu)良性狀的家畜。區(qū)別于胚胎細胞作為供核細胞的克隆，多利羊的誕生在技術(shù)上的突破之處在于________________________。從根本上講，多利羊培育成功的原因是______________________________________________。

(3)胚胎干細胞作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細胞被移入囊胚中，胚胎將發(fā)育成只有部分細胞含有目的基因的“嵌合體”。這種嵌合體的后代可能會丟失目的基因，原因是__________________________________。

(4)胚胎干細胞在一定的細胞分化誘導(dǎo)劑的作用下，可以定向分化形成不同種類的細胞。為了證明細胞分化過程基因組不變，但選擇表達的基因不同，利用分子雜交原理設(shè)計的實驗主要思路是___________________________________________________________________________________________________。

培養(yǎng)胚胎干細胞的培養(yǎng)液中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還必須加入__________________。

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