【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法,錯誤的是( )

A. 自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變

B. 有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的速度

C. 共同進(jìn)化是指不同物種相互影響不斷進(jìn)化發(fā)展

D. 各種生物共用一套密碼子為生物進(jìn)化提供了有力的證據(jù)

【答案】C

【解析】自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物向著一定的方向進(jìn)化,A項正確;有性生殖生物通過有性生殖實現(xiàn)基因重組,可增強生物的變異性和適應(yīng)性,加快了生物進(jìn)化的步伐,B項正確;共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,C項錯誤;各種生物共用一套密碼子為生物進(jìn)化提供了有力的證據(jù),D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a~e為某植物細(xì)胞有絲分裂分裂期的照片.請回答問題:

(1)在一個細(xì)胞周期中正確的排序為(填字母).
(2)若該植物體細(xì)胞有8條染色體,則a中有條染色體,條染色單體.
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在期.
(4)與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞的有絲分裂在e時期不形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2001年,諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎授予美國科學(xué)家哈特韋爾與英國科學(xué)家亨特納斯,以表彰他們在控制細(xì)胞循環(huán)的研究中作出的貢獻(xiàn)。細(xì)胞完成各項生命活動的前提條件是( )

A. 膜的選擇透過性 B. 線粒體供能

C. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)保持完整性 D. 核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】、多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是( )

哮喘病 ②21三體綜合征 抗維生素D佝僂病 青少年型糖尿病

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種細(xì)胞中,不含同源染色體的是( )

①口腔上皮細(xì)胞②受精卵③極體④子葉細(xì)胞⑤初級精母細(xì)胞⑥次級卵母細(xì)胞⑦種皮細(xì)胞

A. ①③④ B. ③⑥ C. ④⑤ D. ⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定凈光合速率和呼吸速率,結(jié)果如圖.
請據(jù)圖回答問題
(1)欲檢測密閉光照下溶液中藍(lán)藻的種群密度可選用的方法是
(2)與d3濃度相比,d1濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H](多、少、相等).與d2濃度相比,d3濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP(多、少、相等).
(3)在藍(lán)藻的擬核中每個脫氧核糖連接個磷酸.
(4)藍(lán)藻沒有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用的原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗。下圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 蛋白質(zhì)加熱過程中,氨基酸的排列順序會發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的 ( )

A. 磷脂 B. 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

C. 糖的種類 D. 水含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)。此“毒性肽”中含肽鍵的個數(shù)為( )

A. 18 B. 19 C. 9 D. 10

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