下圖是甲狀腺活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用。對(duì)該圖的理解,不正確的是( )
A.圖中X與Y分別代表下丘腦和垂體
B.結(jié)構(gòu)X接受的刺激來(lái)自甲狀腺激素含量變化,與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
C.圖中激素a與激素b分別代表促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
D.血液中的甲狀腺激素含量變化能反饋調(diào)節(jié)激素a與激素b的合成與分泌
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北武漢五校高一下學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(共6分)
(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如 。(2分)
(2)圖中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是 和 。
(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示 和 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆上海市高二下期階段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,“+”表示促進(jìn),“–”表示抑制。圖中激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別是
A.促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素
B.促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素
C.甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素
D.甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖北武漢五校高一下學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(共6分)
(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如 。(2分)
(2)圖中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是 和 。
(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示 和 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖南醴陵四中高二入學(xué)考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,對(duì)該圖的理解,不正確的是( )
A.圖中X與Y分別是下丘腦和垂體
B.甲狀腺活動(dòng)只受垂體促激素的調(diào)節(jié)
C.圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省淮安七校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題
下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如 。
(2)圖中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是 和 。
(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示 和 。
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