【題目】人的性染色體如圖所示,同源區(qū)段(Ⅰ)存在等位基因,非同源區(qū)段(Ⅱ-1和Ⅱ-2)無等位基因。下列有關敘述,錯誤的是(

A.Ⅰ片段上基因控制的遺傳病,與性別相關聯(lián)

B.-1片段上存在男性特有的睪丸決定基因

C.-1片段上可能存在與有氧呼吸酶合成有關的基因

D.-2片段上顯性基因控制的遺傳病,女性患病率較男性高

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:片段是XY染色體的同源區(qū)段。Ⅱ-1片段是Y染色體特有的區(qū)域,其上有控制男性性別的基因,而且其上的基因控制的遺傳病,患者均為男性,即伴Y遺傳。Ⅱ-2片段是X染色體特有的區(qū)域,其上的單基因遺傳病,分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病。

A、位于性染色體上的基因與性別相關聯(lián),片段屬于性染色體上的片段,其上的基因控制的遺傳病,與性別相關聯(lián),A正確;

B、Ⅱ-1片段是男性特有的區(qū)域,其上有控制男性性別的基因,B正確;

C、與有氧呼吸酶合成有關的基因在男性和女性中都存在,而Ⅱ-1片段是男性特有的片段,因此,與有氧呼吸酶合成有關的基因不存在Ⅱ-1片段,C錯誤;

D、伴X顯性遺傳病的特點之一是女性患病概率高于男性,D正確。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關現(xiàn)代生物技術以及生物工程的問題:dMAb 技術是一種通過 DNA 編碼產(chǎn)生單克隆抗體的技術,比傳統(tǒng)的單克隆抗體制備方法有更多的發(fā)展?jié)摿。下圖是 dMAb 技術在埃博拉病毒感染疾病的臨床研究中的操作流程。

1)要保證所制備的抗體能精準識別埃博拉病毒抗原,在人工合成目的基因時,所需獲取的信息是_____________

A.抗體的氨基酸序列 B.埃博拉病毒的核苷酸序列

C.抗體的核苷酸序列 D.埃博拉病毒衣殼的氨基酸序列

2)圖中重組質(zhì)粒的構建所需的工具酶有___________、___________。

3)基因工程中作為運載體的有__________、_____________________。

4dMAb 也涉及轉基因技術的應用,下列過程描述與圖中序號相符的是________

A.①——獲取目的基因 B.②——目的基因與運載體重組

C.③——重組DNA 分子導入受體細胞 D.④——篩選含有目的基因的受體細胞

5)傳統(tǒng)的利用雜交瘤細胞生產(chǎn)單克隆抗體的過程需要運用生物工程中的技術有 _______。(列舉一例即可)

6)與傳統(tǒng)利用雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體的技術相比,dMAb 技術在抗體的制備上有何優(yōu)勢?_____________________________。(請列舉兩點)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為白細胞與血管內(nèi)皮細胞之間識別、粘著后,白細胞遷移并穿過血管壁進入炎癥組織的示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 白細胞膜上的糖蛋白,使其與血管內(nèi)皮細胞識別、粘著

B. 白細胞從血管內(nèi)皮細胞之間滲透到血管外,不需要消耗能量

C. 粘著遷移過程中,白細胞需進行基因的選擇性表達

D. 遷移過程中細胞的變形和運動與細胞骨架有密切關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。

A.某人長期營養(yǎng)不良,則會引起C液減少

B.2結構的細胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴

C.A液中的O2進入組織細胞被利用至少要通過6層生物膜結構

D.若此人的腎小球發(fā)生病變(產(chǎn)生蛋白尿),可能會導致C液增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生理過程示意圖,其中AUG為起始密碼,相關敘述正確的是

A. 該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

B. 物質(zhì)1上的三個相鄰堿基叫做反密碼子

C. 多個結構1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D. 結構1讀取到AUG時,物質(zhì)2合成終止

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花瓣顏色有白色、紫色、紅色、粉紅色4種,其花色形成的途徑如圖所示,花色由位于非同源染色體上的兩對等位基因(AaB、b)控制。某科研人員為研究該植物花色的遺傳特點,將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的全部表現(xiàn)為紅花,然后讓進行自交得到。下列有關敘述正確的是(

A.親本的基因型為aaBBAabb

B.中出現(xiàn)四種花色,其中白花植株占

C.中白花植株自交后代出現(xiàn)紅花的概率為

D.只能選擇中紅花和紫花雜交,得到的子代植株才有4種花色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體西瓜雌雄同株,單性花,用其培育三倍體無子西瓜的過程如圖所示,下列有關敘述錯誤的是(

A.①過程需用秋水仙素處理西瓜幼苗芽尖

B.②過程必須對四倍體母本進行去雄處理

C.三倍體西瓜的培育利用染色體變異原理

D.二倍體西瓜和四倍體西瓜存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I型糖尿病是胰島B細胞被選擇性破壞所引起的一種慢性代謝性疾病,患者需要長期注射胰島素治療。科學家將由患者血液細胞重新編程得到的誘導性多能干細胞(iPSC)移植到患者體內(nèi),有望根治I型糖尿病。為了探究iPSC移植后的治療效果,科學家用小鼠做了如下實驗:

90只健康、體重和生理狀況相同的雄性小鼠隨機均分為甲、乙、丙三組。甲組不作處理,為對照組;乙組制作成糖尿病模型小鼠,為糖尿病組;丙組制作成糖尿病模型小鼠后,再移植iPSC,為移植組。三組小鼠均置于相同且適宜條件下喂養(yǎng),定時測量各組小鼠空腹血糖含量及其體重。第22天從每組小鼠中各取5只小鼠,禁食8小時后,腹腔注射10%葡萄糖溶液進行糖耐受能力(指機體對血糖濃度的調(diào)節(jié)能力)的檢測試驗。結果如下圖表所示,回答問題:

組別

2

4

6

對照組

690

800

730

糖尿病組

2470

2520

2430

移植組

2240

1860

1530

不同時間各組小鼠的空腹血糖(nmol/L

1)該實驗的自變量為__________,因變量為________、________________。

22周后,移植組小鼠與糖尿病組小鼠相比血糖濃度________;糖尿病組小鼠體重變化為____________,表現(xiàn)出糖尿病的__________典型癥狀。

3)糖耐受能力試驗中,移植組小鼠較糖尿病組小鼠對血糖的調(diào)控能力________,其原因是___________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核生物細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,其中12、3分別代表相關過程。下列敘述正確的是

A.圖中2、3為核基因的表達過程,可同時進行

B.參與過程3RNA有三種,均不存在堿基互補配對現(xiàn)象

C.若過程3翻譯出多種蛋白質(zhì),可能由于一條mRNA上有多個起始密碼子

D.過程1主要發(fā)生在細胞核,需要解旋酶和RNA聚合酶的催化

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