【題目】如圖為綠色植物光合作用圖解，以下說法不正確的是（ ）
A.水的光解發(fā)生在①內(nèi)葉綠體片層結(jié)構的薄膜
B.③是三碳化合物，在中午高溫時，數(shù)量減少
C.產(chǎn)生③的暗反應需在黑暗中進行
D.④是ATP，貯存的能量來自光能

【答案】C
【解析】解：A、水的光解發(fā)生在①內(nèi)葉綠體片層結(jié)構的薄膜，A正確；B、在中午高溫時，氣孔關閉，CO2供應不足，CO2被C5固定形成C3數(shù)量減少，B正確；C、產(chǎn)生③C3的暗反應有光無光均可進行，C錯誤；D、④是ATP，貯存的能量來自光反應中的光能，D正確．故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光反應和暗反應的比較的相關知識，掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《本草圖經(jīng)》記載“紫莧，主氣��；赤莧，主血痢。”某生物興趣小組利用紫莧葉肉細胞進行探究光合作用與呼吸作用的實驗。下圖甲表示紫莧葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)C02釋放量和02產(chǎn)生總量（單位:mg）。圖乙表示紫莧葉肉細胞光合速率與光照強度的關系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中光照強度為c時，光合作用強度____________ (填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強度。

（2）根據(jù)甲圖可知乙圖中e點是____________mg。乙圖中f點細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________________。

（3）乙圖中影響e點的主要外界因索是___________, g點時突然降低光照強度，則葉綠體內(nèi)c、a的變化分別是______________________。

（4）若將空氣中的C02濃度降低，則圖乙中f點向___________移動，X點向___________移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．請據(jù)圖回答：（呼吸底物為葡萄糖）
（1）圖中陰影部分M的意義有：（多選）
A.細胞呼吸CO2釋放量與O2吸收量的差
B.無氧呼吸釋放的CO2的量
C.細胞呼吸CO2釋放量
D.有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2的差
（2）當氧濃度為5%時，葡萄糖通過細胞呼吸形成的產(chǎn)物有；
（3）當氧氣濃度為10%時，兩曲線相交于P點，此時的呼吸類型為 ， 請寫出反應式 ， 據(jù)圖分析計算，此時葡萄糖的消耗量是氧濃度為0時的倍；
（4）據(jù)以上圖分析，倉庫中貯藏蘋果時，O2相對濃度調(diào)節(jié)到點對應濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽。這種現(xiàn)象與某種激素在高溫條件下容易降解有關，這種激素是

A. 赤霉素 B. 細胞分裂素 C. 脫落酸 D. 乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體、DNA、基因之間關系的敘述，正確的是

A. 染色體是DNA的唯一載體

B. 一條染色體上只有1個DNA分子

C. 基因是DNA分子的任意片段

D. 基因組成相同的兩個個體性狀可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，都可在血漿中找到的是

A．甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)

B．氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子

C．胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等動物穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程，請回答有關問題：
（1）實驗發(fā)現(xiàn)，垂體切除導致免疫細胞增殖抑制，淋巴器官萎縮和幾乎全部免疫功能的退化；而注射甲狀腺激素則可逆轉(zhuǎn)這些效應．應激刺激可引起下丘腦分泌 ， 促進垂體釋放 ， 進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．
（2）從圖中可以看出甲狀腺激素能促進B細胞的增殖和分化，進而使的生成增加．研究表明B細胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白，這體現(xiàn)了細胞膜的功能，甲狀腺激素還可以促使T細胞分泌淋巴因子，而淋巴因子反過來又控制甲狀腺激素對免疫的調(diào)節(jié)，此過程在生物學上稱為調(diào)節(jié)．
（3）電子顯微鏡下觀察到脾臟內(nèi)神經(jīng)末梢與淋巴細胞有突觸結(jié)構，神經(jīng)末梢釋放與淋巴細胞膜上的結(jié)合，從而控制著機體的免疫．而免疫細胞產(chǎn)生的淋巴因子等，在調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時，也調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，因此，機體的穩(wěn)態(tài)是依賴調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述不正確的是 （ ）

A. 酵母菌細胞能進行過程①和②或過程①和③

B. 人體所有細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)都能進行過程①

C. ATP/ADP的比值增加會降低過程①的速率

D. 乳酸菌細胞內(nèi)，過程①和過程④均產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用32P標記玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈。再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第一次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是(　)

A. 中期20和20、后期40和40 B. 中期20和10、后期40和20

C. 中期20和20、后期40和20 D. 中期20和10、后期40和40

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