【題目】IA圖表示某動物細(xì)胞處于分裂不同時期的圖像;B圖表示某連續(xù)分裂的細(xì)胞在一個細(xì)胞周期中的核DNA含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)圖A中具有同源染色體的細(xì)胞有______。丁細(xì)胞的名稱為______,如果丁細(xì)胞中的N為Y染色體,則M是______。

(2)圖A中最能體現(xiàn)孟德爾定律實質(zhì)的是______細(xì)胞。在此分裂過程中染色體行為和基因行為有著平行的關(guān)系,據(jù)此科學(xué)家提出了______學(xué)說,該學(xué)說使人們進(jìn)一步認(rèn)識到孟德爾定律的重要意義。

(3)分裂間期細(xì)胞最重要的物質(zhì)準(zhǔn)備是______。若在圖B所示細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于______期的細(xì)胞立刻被抑制,繼續(xù)培養(yǎng)______小時,則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處。

Ⅱ根據(jù)圖回答:

(1)圖中的4是___,它是以DNA______鏈(填符號)為模板生成的,合成時需要用到______酶,該酶與DNA上_________部位結(jié)合開始轉(zhuǎn)錄。

(2)圖中的5是____,它的作用是____。

(3)圖中的2處進(jìn)行翻譯過程,該過程_________(填有或沒有)氫鍵的形成和斷裂過程。

【答案】 甲乙丙 次級精母細(xì)胞 常染色體 遺傳的染色體 染色質(zhì)/體復(fù)制(或者蛋白質(zhì)合成和DNA復(fù)制) S 8 mRNA RNA聚合酶 啟動 tRNA 運輸氨基酸

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,A圖中甲為有絲分裂后期,乙為細(xì)胞分裂間期,丙為減數(shù)第一次分裂后期,丁為減數(shù)第二次分裂中期;B圖表示一個細(xì)胞周期,包括G1、S、G2、M,其中G1占6h;S占2h,主要進(jìn)行DNA的復(fù)制;G2+M占2h。據(jù)題Ⅱ圖分析,1是核孔,2是核糖體,3是DNA分子,4是mRNA分子,5是tRNA,6和7為氨基酸。

Ⅰ.(1)圖A中丁處于減數(shù)第二次分裂,不具有同源染色體,所以具有同源染色體的是甲、乙、丙;由于丙細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的,因此丁細(xì)胞為次級精母細(xì)胞, 若細(xì)胞中的N為Y染色體,則M是常染色體。

(2)孟德爾遺傳定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即A圖中的丙細(xì)胞;在此分裂過程中染色體行為和基因行為有著平行的關(guān)系,據(jù)此科學(xué)家提出了遺傳的染色體學(xué)說,該學(xué)說使人們進(jìn)一步認(rèn)識到孟德爾定律的重要意義。

(3)分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體復(fù)制;若在圖B所示細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,根據(jù)B圖分析可知,繼續(xù)培養(yǎng)8小時,則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處。

Ⅱ.(1)根據(jù)以上分析已知,4是mRNA,是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,該過程需要RNA聚合酶的催化,該酶與DNA上啟動子部位結(jié)合并啟動轉(zhuǎn)錄過程。

(2)圖中5是tRNA,是運輸氨基酸的工具。

(3)翻譯過程中,mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子配對,因此該過程存在氫鍵的形成和斷裂過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩個圖是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實驗結(jié)果。回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1、圖2所代表的實驗中,實驗自變量依次為____________、____________。

(2)根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有________。

(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是 ____________________________。

(4)若圖2實驗過程中增加H2O2酶的含量,請在圖2中,利用虛線繪出可能的曲線變化情況。

(5)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響?________,原因是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞,據(jù)圖推測該過程發(fā)生了(

A. 基因突變、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極

B. 交叉互換、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極

C. 基因突變、同源染色體未分離

D. 交叉互換、同源染色體未分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸全過程的三個階段中,相同的產(chǎn)物是( )

A. CO2 B. H2O C. [H] D. ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,其中A、B、D表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟煌绞健U垞?jù)圖回答:

(1)如圖所示為生物膜的流動鑲嵌模型,生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜,核膜和_______。細(xì)胞膜的功能有:____________________________,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,_____________________。

(2)若外界濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度,動物細(xì)胞會____________,(填“失水皺縮”或“吸水膨脹”),若外界物質(zhì)濃度大于細(xì)胞液濃度,植物細(xì)胞會________________(填“質(zhì)壁分離”或“質(zhì)壁分離復(fù)原”)。

(3)該結(jié)構(gòu)的基本支架是________, 變形蟲表面任何部位都能伸出偽足,人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成說明細(xì)胞膜具有________。

(4)生物膜系統(tǒng)的化學(xué)成分包括蛋白質(zhì),糖類和______________。

(5)d所示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>_______,水分子進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中編號___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)人在20 的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率為b1,進(jìn)入0 環(huán)境20 min后的產(chǎn)熱速率為a2,散熱速率為b2。以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率大小的比較正確的是

A.a(chǎn)1=b1,a2=b2 B.a(chǎn)1<a2,b1<b2

C.a(chǎn)1>b1,a2>b2 D.A、B兩項均對

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請據(jù)圖作答.

(1)圖A表示的是___________(填“動物”或“植物”)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的___________期.此期細(xì)胞中有___________條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是___________

(2)若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有___________.(寫出兩種)

(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的___________期(填寫圖中符號).

(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為___________(C)的細(xì)胞數(shù)量會增加.

(5)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】上眼瞼下垂是一種顯性遺傳病,某一男性患者,其父母正常,請判斷這個性狀最可能是( )

A. 伴性遺傳 B. 染色體變異 C. 基因重組 D. 基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是全球生態(tài)環(huán)境問題

A. 水資源短缺和臭氧層破壞

B. 酸雨、土地荒漠化

C. 能量流動和物質(zhì)循環(huán)

D. 海洋污染和生物多樣性銳減

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案