【題目】下圖為在最適溫度下,某綠色植物的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò) 誤的是(

A.a 點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞器只有線粒體

B.b 點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

C.圖中c點(diǎn)以后,隨光照強(qiáng)度的增加光合作用強(qiáng)度不再增加,此 時(shí)的外界限制因素可能是 CO2 濃度

D.當(dāng)植物缺鎂時(shí),b 點(diǎn)將向右移

【答案】B

【解析】

分析題圖可知,該曲線縱軸的含有是綠色植物的光合作用強(qiáng)度的變化,用氧氣的吸收量或釋放量表示,為凈光合作用強(qiáng)度,橫軸是光照強(qiáng)度變化,光照強(qiáng)度為0時(shí),植物氧氣的吸收量為a,表示呼吸作用強(qiáng)度,光照強(qiáng)度為b時(shí),植物既不吸收氧氣也不消耗氧氣,此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是光的補(bǔ)償點(diǎn),c點(diǎn)之后光照強(qiáng)度增大,光合作用強(qiáng)度不再增大,c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是光的飽和點(diǎn)。

Aa點(diǎn)不進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體,A正確;

B、由題干信息可知,縱軸是植物體光合作用強(qiáng)度,b點(diǎn)對(duì)于植物體來(lái)說(shuō),光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,由于植物細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用,但是只有葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用,因此對(duì)于葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,B錯(cuò)誤;

Cc點(diǎn)之后,光照強(qiáng)度的增加光合作用強(qiáng)度不再增加,此時(shí)限制光合作用強(qiáng)度的因素不再是光合強(qiáng)度,可能是二氧化碳濃度、溫度等其他因素,C正確;

D、植物缺Mg,葉綠素含量降低,光合速率降低,而此時(shí)呼吸作用不變,因此b點(diǎn)應(yīng)該右移,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】14分)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為 ,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是 條。

2)白眼雌果蠅(X’ X’Y)最多能產(chǎn)生X’、 X’ X’ 四種類(lèi)型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為

3)用黑身白眼雌果蠅(aa X’ X’)與灰身紅眼雄果蠅(AA XRY)雜交,F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為 ,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為 。

4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(X’Y)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)期X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實(shí)驗(yàn)步驟:

結(jié)果預(yù)測(cè):Ⅰ. ,則是環(huán)境改變;

Ⅱ. ,則是基因突變;

Ⅲ. ,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān) ATP 的敘述,正確的有(

A.ATP 的合成屬于放能反應(yīng),與細(xì)胞內(nèi)其他吸能反應(yīng)相聯(lián)系

B.ATP 中的“A”代表腺嘌呤,“∽”代表高能磷酸鍵

C.人的心肌細(xì)胞中儲(chǔ)存的 ATP 量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于平滑肌細(xì)胞中儲(chǔ)存的 ATP

D.細(xì)胞中絕大多數(shù)的需要能量的生命活動(dòng)都是由 ATP 直接提供能量的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】撕取洋蔥外表皮分別放置在一定濃度的甲(蔗糖)、乙(硝酸鉀)溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況如圖所示。下列敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)不能用綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料

B. 10min時(shí),乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度等于實(shí)驗(yàn)初始時(shí)

C. 用一定濃度的甘油溶液代替乙溶液,可得到類(lèi)似的結(jié)果

D. 兩條曲線變化趨勢(shì)的差異是因甲、乙溶液濃度不同導(dǎo)致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱

B. CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱

D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某密閉溫室大棚內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示,其中B、C兩點(diǎn)的溫度相同。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)植物有機(jī)物積累量增加

B. 經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)O2濃度增加

C. B、C兩點(diǎn)時(shí)溫室大棚中植物有機(jī)物的含量分別為最高和最低

D. B、C兩點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用大于細(xì)胞呼吸的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(  )

A.種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸速率沒(méi)有明顯變化

B.細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸

C.細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

D.檢測(cè)CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1和圖2是探究影響H2O2分解的因素實(shí)驗(yàn)中記錄繪制的關(guān)系曲線。回答下列問(wèn)題:

1)圖1、圖2所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為__________。

2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有__________。

3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是____________

4)若圖2實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)增加H2O2酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D2中,利用虛線繪制出可能的曲線變化情況。______

5)不能以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響的原因是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示某有機(jī)物加入催化劑物質(zhì)后,置于0 ℃到80 ℃環(huán)境中,有機(jī)物的分解總量與溫度的關(guān)系圖。根據(jù)該圖判斷,如果把這些物質(zhì)置于80 ℃至0 ℃的環(huán)境中處理,其關(guān)系圖應(yīng)為圖中的(  )

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案