【題目】人的卵原細(xì)胞中有46條染色體（不考慮同源染色體之間的互換），則女性可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞種類與一個卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后，實際形成的卵細(xì)胞種類數(shù)分別是（ ）

A．222和23 B．222和1 C．223和1 D．223和46

【答案】C

【解析】

試題分析：（1）人的一個卵原細(xì)胞中有46條染色體，在減數(shù)分裂過程中，根據(jù)基因自由組合定律，該卵原細(xì)胞可能產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型有223種。

（2）一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能形成1個卵細(xì)胞，因此只有1種基因型。

因此，人的1個卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后，可能形成的卵細(xì)胞種類數(shù)和實際形成的種類數(shù)分別是223和1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是麻風(fēng)樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，已知麻風(fēng)樹的同化的總能量為a ，其中字母代表了能量，則下列敘述不正確的是

A. 從麻風(fēng)樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為a′/a

B. c是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和生殖的能量

C. d是指呼吸作用消耗的能量

D. a′到e的箭頭中含有的能量屬于生產(chǎn)者同化能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是 （　 �。�

A. 若圖中①為某種多聚體的基本單位，則①最可能是氨基酸

B. 若②可大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C. 若③是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，則藍(lán)藻細(xì)胞的③為RNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%，則下列敘述正確的是( )

A．該細(xì)胞器無膜

B．該細(xì)胞器能固定CO2

C．該細(xì)胞器能產(chǎn)生水

D．該細(xì)胞器不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】被西方教會勢力指責(zé)為“意在擾亂對神的信仰，企圖毀滅上帝”，而中國啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛頓）氏之天算格致”的學(xué)說是

A. 日心說

B. 進(jìn)化論

C. 力學(xué)定律

D. 相對論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本，進(jìn)行分解尿素的微生物的分離與計數(shù)。實驗基本步驟如下：

（1）分解尿素的微生物含有_______________，因此，配制培養(yǎng)基時以尿素作為唯一氮源，尿素會被分解成_________使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。

（2）配制培養(yǎng)基時，需添加瓊脂，瓊脂起________________作用；培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑，可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。

（3）對尿素溶液進(jìn)行滅菌的最適方法是___________滅菌。

A.高壓蒸汽 B.干熱 C.添加抗生素 D.過濾 E.紫外線照射 F.70﹪酒精浸泡

（4）該小組在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是__________________________；然后將1mL瘤胃樣液稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板的菌落數(shù)分別為49、47和45。據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為__________，理論上，統(tǒng)計的菌落數(shù)往往_____（低、等、高）于接種的實際活菌數(shù)目。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞），請據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)__________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是__________（填標(biāo)號）。

（2）圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是__________（填標(biāo)號）。

（3）在圖中五種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有__________、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和__________，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的__________性。

（4）由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用而屬于__________生物，在它們的光合作用色素中都有__________，不同的是藍(lán)藻還含有__________。

（5）生活在湖水中的藍(lán)藻，當(dāng)水質(zhì)富營養(yǎng)化時會形成__________現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因的一個片段中的α DNA鏈在復(fù)制時一個堿基由G→C，該基因復(fù)制3次后，發(fā)生突變的基因占該基因總數(shù)的

A．100% B．50% C．25% D．12．5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中，哪種細(xì)胞器中貯存著遺傳信息（ ）
A.核糖體
B.葉綠體
C.線粒體
D.細(xì)胞核

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