【題目】圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖乙所示細(xì)胞與圖甲所示細(xì)胞相比,乙細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是(填編號(hào)),若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有(填編號(hào))。
(2)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有(填編號(hào)),蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)機(jī)器”是(填編號(hào));無(wú)膜的細(xì)胞器有(填編號(hào))。
(3)結(jié)構(gòu)②在圖甲細(xì)胞和圖乙細(xì)胞的功能不同,圖甲細(xì)胞中②結(jié)構(gòu)的功能是與有關(guān)。
(4)若圖乙所示的細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,可產(chǎn)生胰島素,將3H標(biāo)記的氨基酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,3H出現(xiàn)的先后順序是(用箭頭和編號(hào)表示)。
(5)在細(xì)胞內(nèi)許多囊泡在不同細(xì)胞器之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸,而(填編號(hào))在其中起重要的交通樞紐作用.
(6)藍(lán)藻與上述兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是。
(7)細(xì)胞中有雙層膜結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是(填編號(hào))

【答案】
(1)⑨⑩;⑨⑩
(2)③④⑨;⑦;⑦⑧
(3)細(xì)胞壁的形成
(4)⑦→⑤→②→①
(5)②
(6)藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)核膜包被的細(xì)胞核
(7)③
【解析】解:(1)根據(jù)題圖分析,甲圖是高等植物細(xì)胞,乙圖是高等動(dòng)物細(xì)胞,與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞中沒有⑨葉綠體和⑩液泡。若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中應(yīng)該沒有葉綠體和液泡。(2)動(dòng)植物細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)DNA的場(chǎng)所有③細(xì)胞核、④線粒體和⑨葉綠體;圖中⑦是核糖體,是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所;圖中⑦核糖體、⑧中心體都是沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。(3)②是高爾基體,與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),與動(dòng)物分泌物的形成有關(guān)。(4)胰島素是分泌蛋白,分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的⑦核糖體中由氨基酸脫水縮合形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì);內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達(dá)②高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡;囊泡移動(dòng)到①細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。(5)在細(xì)胞內(nèi)許多囊泡在不同細(xì)胞器之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸,其中起重要的交通樞紐作用的是高爾基體。(6)圖示兩種細(xì)胞都是真核細(xì)胞,而藍(lán)藻是原核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核。(7)圖中③細(xì)胞核、④線粒體、⑨葉綠體都具有雙層膜,其中葉綠體和線粒體屬于細(xì)胞器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為甲狀腺素分泌活動(dòng)的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖,圖中a、b代表不同激素,X,Y,Z代表不同的器官.([]內(nèi)填編號(hào))
(1)圖1中激素通過(guò)傳遞,將信息傳遞給特定的靶器官.激素a的名稱是 , 其靶器官是(填名稱).
(2)如將正常動(dòng)物的Y器官切除,則短期內(nèi)該動(dòng)物血液中三種激素a、b、c的含量隨時(shí)間的變化曲線最可能是
(3)圖2表示甲狀腺素的作用機(jī)理.甲狀腺素(c)屬親脂性小分子,則其進(jìn)入細(xì)胞的方式是 , 圖中的R為甲狀腺素的受體,它的化學(xué)成分是
(4)由圖2可知甲狀腺素的作用機(jī)制主要是通過(guò)影響[](寫生理過(guò)程)而引起生物學(xué)效應(yīng)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成熟植物細(xì)胞中原生質(zhì)層是指

①細(xì)胞膜 ②細(xì)胞壁 ③液泡膜 ④細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一種無(wú)毒蛇的體表花紋顏色由兩對(duì)基因(D和d,H和h)控制,這兩對(duì)基因自由組合定律遺傳,與性別無(wú)關(guān).花紋顏色和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示.

基因型

D,H同時(shí)存在(D_H_型)

D存在,H不存在(D_hh型)

H存在,D不存在(ddH_型)

D和H都不存在(ddhh型)

花紋顏色

野生型(黑色、橘紅色同時(shí)存在)

橘紅色

黑色

白色

現(xiàn)有下列三個(gè)雜交組合.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
甲:野生型×白色,F(xiàn)1的表現(xiàn)型有野生型、橘紅色、黑色、白色;
乙:橘紅色×橘紅色,F(xiàn)1的表現(xiàn)型有橘紅色、白色;
丙:黑色×橘紅色,F(xiàn)1全部都是野生型.
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為 , 甲組實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)﹣演繹法的階段.
(2)讓乙組F1中橘紅色無(wú)毒蛇與另一純合黑色無(wú)毒蛇雜交,理論上雜交后代的表現(xiàn)型及比例是
(3)讓丙組F1中雌雄個(gè)體交配,后代中表現(xiàn)為橘紅色的有120條,那么理論上表現(xiàn)為黑色的雜合子有條.
(4)野生型與橘紅色個(gè)體雜交,后代中白色個(gè)體所占比例最大的親本基因型組合為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成和功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)D的基本元素組成是;SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是。
(2)若C的平均分子量為r,通過(guò)反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的G,則G分子中肽鍵的數(shù)目是。
(3)動(dòng)物細(xì)胞中,物質(zhì)E是指 , A是指。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的構(gòu)成(填字母)。
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,產(chǎn)生水較少的是。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.兩個(gè)種群能量流動(dòng)方向是甲→乙
B.M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C.兩個(gè)種群數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的
D.兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供
D.病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)非同源染色體上,那么該生物的體細(xì)胞,在有絲分裂的后期,基因的走向是

A.A與B走向一極,a與b走向另一極

B.A與b走向一極,a與B走向另一極

C.A與a走向一極,B與b走向另一極

D.走向兩極的均為A、a、B、b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸。胰島素分子完全水解時(shí)需要的水分子數(shù)是( )

A. 48 B. 49 C. 50 D. 51

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