【題目】甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表示根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的是圖;若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖 , 圖中結(jié)構(gòu)[]起重要作用.([]中填標(biāo)號(hào))
(2)圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是
(3)甲、乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱(chēng)是、
(4)對(duì)標(biāo)號(hào)4和標(biāo)號(hào)5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是( ).
A.生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水
B.前者有類(lèi)囊體,后者有嵴
C.黑暗條件下,生理活動(dòng)中都消耗O2
D.前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP.

【答案】
(1)乙;甲;1;大液泡
(2)纖維素和果膠
(3)線粒體;葉綠體
(4)AB
【解析】解:(1)圖甲細(xì)胞含有5葉綠體,不可能是根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞,乙可表示根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞;甲細(xì)胞含有大液泡,乙細(xì)胞不含大液泡,因此將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖甲.(2)結(jié)構(gòu)6為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素、果膠.(3)甲和乙兩細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.(4)分析圖解可知,圖中4表示線粒體,5表示線粒體.
A、葉綠體的光合作用和線粒體的有氧呼吸過(guò)程中均能產(chǎn)生水,A正確;
B、線粒體有嵴,葉綠體有類(lèi)囊體結(jié)構(gòu),B正確;
C、黑暗條件下,只有線粒體生理活動(dòng)中要消耗O2 , C錯(cuò)誤;
D、線粒體和葉綠體均能夠產(chǎn)生ATP,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
所以答案是:(1)乙 甲[1]大液泡 (2)纖維素和果膠 (3)線粒體 葉綠體 (4)AB
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)有絲分裂過(guò)程的敘述,不正確的是( )
A.分裂間期核糖體較活躍,細(xì)胞體積適度變大
B.前期動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成方式不同
C.細(xì)胞分裂后期,每條染色體著絲點(diǎn)分裂,與中期相比染色體數(shù)目和DNA數(shù)目均增倍
D.細(xì)胞分裂的末期,植物細(xì)胞在細(xì)胞板的附近高爾基體分布較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)四種類(lèi)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 親本的基因組成為YyRr和yyRr

B. F1中表現(xiàn)型不同于親本的比例為1/4

C. F1中純合子的比例為1/8

D. 母本植株可能同時(shí)結(jié)出黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種豌豆的豆莢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是

A. 寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液pH由7.42下降到7.38

C. 胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖

D. 飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí) ( )

A. 肝糖原合成增加,葡萄糖利用增加 B. 肝糖原合成增加,葡萄糖利用減少

C. 肝糖原合成減少,葡萄糖利用增加 D. 肝糖原合成減少,葡萄糖利用減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C,H,O的變化;b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)a圖中乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所為
(2)a圖甲過(guò)程中,B在內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過(guò)程中,A的利用發(fā)生在該過(guò)程的第階段.
(3)b圖中番茄植株的光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是
(4)b圖中,如在10h時(shí)給番茄突然停止光照,則葉片中C3化合物的量會(huì)
(5)若b圖是CO2為最適濃度時(shí)的番茄生長(zhǎng)情況,現(xiàn)將密閉容器中CO2降到一半,其它條件不變,則圖中B點(diǎn)應(yīng)該移.(選“左”或“右”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( )

A. 人體所有細(xì)胞中的脂質(zhì)多以磷脂形式存在

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C. DNA、RNA 和ATP中均含C、H、O、N、P元素

D. RNA分子中均不含堿基對(duì),具有轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)、催化等功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,姐妹染色單體形成和分開(kāi)的兩個(gè)時(shí)期依次是( 。
A.間期和末期
B.間期和后期
C.前期和后期
D.前期和末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】埋在土里的種子萌發(fā)時(shí),為了防止出土過(guò)程與土壤直接接觸而造成機(jī)械傷害,會(huì)形成一種“頂端彎鉤”的構(gòu)造。如圖是外源激素茉莉素、乙烯對(duì)“頂端彎鉤”形成的影響,MYC2 和EIN3是協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白因子(其中“”表示抑制,“”表示促進(jìn))。下列相關(guān)敘述正確的是

A. MYC2和EIN3分別調(diào)控EBF1基因、HLS1基因的翻譯

B. 茉莉素通過(guò)直接抑制EIN3的功能從而抑制頂端彎鉤的出現(xiàn)

C. MYC2通過(guò)促進(jìn)EBF1幕因的表達(dá)來(lái)促進(jìn)HLS1蛋白的合成

D. 茉莉素和乙燃在頂端彎鉤形成中具有相互拮抗的作用

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