【題目】如圖是在不同條件下，化學反應(yīng)的速率曲線，其中1、2和3代表的反應(yīng)條件是（ ）

組別

1

2

3

A．

無機催化劑

酶

未加催化劑

B．

酶

無機催化劑

未加催化劑

C．

未加催化劑

酶

無機催化劑

D．

酶

未加催化劑

無機催化劑

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

分析圖：圖中所示為化學反應(yīng)到達平衡點的時間不同即化學反應(yīng)速率不同，其中曲線1速率>曲線2速率>曲線3速率。

分析題圖：圖中所示為化學反應(yīng)到達平衡點的時間不同即化學反應(yīng)速率不同，其中曲線1速率>曲線2速率>曲線3速率。催化劑能降低化學反應(yīng)的活化能，進而提高化學反應(yīng)速率。所以加入無機催化劑的反應(yīng)速率在相同條件下快于未加催化劑組，又因為酶具有高效性，所以加入酶的化學反應(yīng)速率大于加入無機催化劑組，B正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.催化①過程的酶是DNA聚合酶

B.④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合

C.催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫

D.過程 ③需要解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物細胞中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.該細胞中核糖體分布的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體等

B.完成①過程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶，這些酶進入細胞核需要穿過0層磷脂分子

C.圖中所示生理過程的完成需要遵循堿基互補配對原則的有①②④⑥⑦⑧

D.該細胞中能夠指導形成RNA的基因都能進行基因表達的全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人血清白蛋白的兩條途徑，請回答下列問題：

（1）圖中A基因是由從人細胞內(nèi)提取的mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的，基因A中__________（填“含有”或“不含”）內(nèi)含子序列。利用PCR技術(shù)擴增目的基因時，a和b表示兩種引物，這兩種引物的堿基序列不能互補，原因是__________。

（2）接受目的基因的綿羊的受體細胞是__________，其性染色體組成為__________。為了從乳汁中獲取產(chǎn)物，應(yīng)在人血清白蛋白基因上游連接上_ _________等調(diào)控組件。

（3）將含人血清白蛋白基因的重組質(zhì)粒導入植物受體細胞通常采用的方法是__________，為了將含有目的基因的細胞篩選出來，重組質(zhì)粒上還應(yīng)該有_________基因。若要大量獲得基因產(chǎn)物，應(yīng)通過植物組織培養(yǎng)將受體細胞培養(yǎng)到__________階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)植物頂端優(yōu)勢受生長素和另一種植物激素M的共同調(diào)節(jié)�，F(xiàn)有野生型植株甲、不能合成植物激素M的突變型植株乙和按圖1進行嫁接形成的嫁接型植株丙(野生型甲做根、突變型乙做莖)。為探究植物激素M的作用及合成部位(是莖還是根)，某興趣小組在相同的條件下分別測定甲、乙、丙三植株側(cè)芽的長度，實驗結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)植物激素由一定細胞產(chǎn)生并運到特定細胞發(fā)揮作用，這里的“一定細胞”和“特定細胞”的形成是由于遺傳信息________________。植株甲能產(chǎn)生的植物激素是______________ (填“生長素”、“植物激素M”或“生長素和植物激素M”) 。

(2)圖2中，植株甲、乙進行對照，自變量是____________，由甲、乙對照結(jié)果可得出_________。

(3)圖2顯示植株甲、丙都表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，由此可得出________________。為使這一結(jié)論更具說服力，還需增設(shè)的另一組實驗是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，如圖甲中1、2部位的生長素濃度依次處于乙圖中的（　�。�

A.A點、B點B.A點、C點C.C點、D點D.B點、D點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某單基因病遺傳系譜圖，致病基因用A或a表示，下列敘述不正確的是（ ）

A.此病不可能為紅綠色盲遺傳病

B.Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別為AA、Aa

C.Ⅱ6的基因型無法確定

D.Ⅱ5、Ⅱ8基因型相同的概率為1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲屬于伴 x 染色體隱性遺傳病，下圖為某家庭紅綠色盲遺傳的系譜圖，結(jié)合圖 中信息及有關(guān)知識分析不正確的是（ ）

A.隨機人群中，男患者多于女患者

B.3 號個體攜帶的色盲基因來自于 2 號

C.3 號個體與女性攜帶者婚配，所生女兒患色盲的概率為 1/4

D.假設(shè) 4 號個體生育色盲兒子的概率為 1/4，則其配偶不一定患色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃河三角洲國家級自然保護區(qū)是物種保護候鳥棲息的重要場所。受土地資源開發(fā)、石油開采和土壤鹽堿化等因素的影響，該自然保護區(qū)的濕地生態(tài)系統(tǒng)一度退化嚴重。自2002年起，人們在自然保護區(qū)的試驗區(qū)實施濕地生態(tài)修復工程。2012年，研究者對黃河北岸試驗區(qū)內(nèi)實施不同修復措施的3個區(qū)域進行了調(diào)查，部分數(shù)據(jù)如下表:

甲

乙

丙

生態(tài)修復措施

完全自然恢復

修筑堤壩，堤壩上栽植本土護坡植物，每年注人淡水

人工栽植楊樹、白蠟和楊樹一白蠟混交林，每年注人淡水

植被物種數(shù)（種）

6

10

12

優(yōu)勢種

堿蓬、檉柳

蘆葦、白茅、檉柳

野大豆、蘆葦、白茅、茵陳蒿、節(jié)節(jié)草、泥胡菜

回答下列問題:

（1）甲、乙、丙三個區(qū)域的植被類型不同，體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)，造成甲、乙區(qū)域植被差異的主要環(huán)境因素是___________。試驗區(qū)內(nèi)植被恢復狀況體現(xiàn)了人類活動對群落演替的影響是___________。

（2）調(diào)查甲區(qū)域物種豐富度時，在該區(qū)域內(nèi)設(shè)置1條樣帶，每隔20米做一個1m×1m的樣方。該取樣方法是___________，其目的是要做到___________，以避免主觀因素對實驗結(jié)果的影響。

（3）生態(tài)修復之前，在乙區(qū)域中分布著部分農(nóng)田，退耕還濕前后，該區(qū)域中田鼠的數(shù)量變化如圖所示。圖中的數(shù)值M代表的生物學含義是___________，數(shù)值N較小的原因可能是___________。

（4）經(jīng)過生態(tài)修復后，三個區(qū)域中抵抗力穩(wěn)定性最高的是___________，其原因是___________。

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