有關(guān)酶的發(fā)現(xiàn)過(guò)程敘述錯(cuò)誤的是                  （    ）

       A．斯帕蘭扎尼做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)消化

       B．巴斯德和李比希的觀點(diǎn)既有積極意義，又有其局限性

              C．畢希納認(rèn)為酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用，稱為釀酶

       D．薩姆納認(rèn)為酶是多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：選擇題

有關(guān)酶的發(fā)現(xiàn)過(guò)程敘述錯(cuò)誤的是                                                                             （    ）

       A．斯帕蘭扎尼做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)消化

       B．巴斯德和李比希的觀點(diǎn)既有積極意義，又有其局限性

       C．畢希納認(rèn)為酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用，稱為釀酶

       D．薩姆納認(rèn)為酶是多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有關(guān)酶的發(fā)現(xiàn)過(guò)程敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    斯帕蘭扎尼做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)消化
  2. B.
    巴斯德和李比希的觀點(diǎn)既有積極意義，又有其局限性
  3. C.
    畢希納認(rèn)為酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用，稱為釀酶
  4. D.
    薩姆納認(rèn)為酶是多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)酶的發(fā)現(xiàn)過(guò)程敘述錯(cuò)誤的是（    ）                                                              

     A．斯帕蘭扎尼做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)消化

     B．巴斯德和李比希的觀點(diǎn)既有積極意義，又有其局限性

     C．畢希納認(rèn)為酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用，稱為釀酶

     D．薩姆納認(rèn)為酶是多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：單選題

有關(guān)酶的發(fā)現(xiàn)過(guò)程敘述錯(cuò)誤的是                                                           （   ）

A．斯帕蘭扎尼做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)消化
B．巴斯德和李比希的觀點(diǎn)既有積極意義，又有其局限性
C．畢希納認(rèn)為酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用，稱為釀酶
D．薩姆納認(rèn)為酶是多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案