下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是


  1. A.
    如果有足量的三種氨基酸,則它們能形成多肽的種類最多是27種
  2. B.
    氨基酸之間的不同,是由基因的堿基排列次序決定的
  3. C.
    碳元素是構(gòu)成生物體的基本元素,可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu),在一個(gè)十七肽化合物中,最多含有肽鍵17個(gè)
  4. D.
    人體中的氨基酸都是消化吸收直接獲得的
C
若有足量的三種氨基酸,則它們能形成多肽的種類還取決于組成該多肽的氨基酸數(shù),若該多肽由n(n≥)個(gè)氨基酸組成,由其種類最多是3n種。氨基酸之間的不同取決于R基的不同。人體內(nèi)也可通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用合成非必需氨基酸,故A、B、D三選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。一個(gè)十七肽化合物,當(dāng)它形成環(huán)式結(jié)構(gòu)時(shí),含有的肽鍵最多,為17個(gè)。
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下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸功能的敘述,正確的是

A.胰島素能促進(jìn)肝糖原分解

B.tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸

C.RNA聚合酶能識(shí)別RNA分子

D.載體蛋白發(fā)揮作用必須消耗ATP

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆陜西西安鐵一中、鐵一中國(guó)際合作學(xué)校高三上期9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在植物受傷時(shí),一種由18個(gè)氨基酸組成的多肽——系統(tǒng)素會(huì)被釋放出來(lái),與受體結(jié)合,活化蛋白酶抑制基因,抑制害蟲(chóng)和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,從而阻止害蟲(chóng)取食和病原菌繁殖。下列關(guān)于系統(tǒng)素的描述正確的是(    )

A.系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達(dá)

B.系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡有直接關(guān)系

C.系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.系統(tǒng)素相當(dāng)于植物體內(nèi)的“抗體”,能與外來(lái)的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中正確的是

A.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)渡過(guò)程中

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)素和動(dòng)物血清等

C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前和培養(yǎng)過(guò)程中都要用胰蛋白酶處理

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中正確的是(   )

A.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)渡過(guò)程中

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)素和動(dòng)物血清等

C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前和培養(yǎng)過(guò)程中都要用胰蛋白酶處理

 

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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:多選題

下列關(guān)于DNA和蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是
[     ]
A.蛋白質(zhì)合成時(shí),每種氨基酸至少有一種密碼子為其編碼
B.蛋白質(zhì)的分子量越大,在凝膠色譜柱中移動(dòng)速度越慢
C.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí),某些蛋白質(zhì)能加速分子的合成速度
D.除少數(shù)病毒外,絕大多數(shù)生物的遺傳信息儲(chǔ)存于DNA中

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