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科目:高中生物 來源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2012屆高三3月雙周練習(xí)(一)生物試題 題型:013
下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述正確的是
二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒均變小
突變是指組成
DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類和排列序發(fā)生改變如果具有兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中,
F2的性狀分離比分別為9∶7,9∶6∶1和15∶1,那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交得到的性狀分離比將分別是1∶3.1∶2∶1和1∶1某植物種中,
AA個(gè)體占16%,aa個(gè)體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體的百分比將保持不變查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:江蘇模擬題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物的變異為進(jìn)化提供原材料,下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的描述正確的是
A.人工誘變沒有改變突變的本質(zhì),但卻因突變率的提高而實(shí)現(xiàn)了定向變異
B.經(jīng)過現(xiàn)代技術(shù)的改造和人工選擇的作用,許多生物變得更適合人的需要
C.某一種群中可遺傳變異性狀出現(xiàn)的頻率增加時(shí),其原因是該種群成員都是該性狀的純合子
D.在基因突變過程中產(chǎn)生的等位基因,經(jīng)過細(xì)菌的繁殖也可產(chǎn)生基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述正確的是
A.二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒均變小
B.突變是指組成DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類和排列序發(fā)生改變
C.如果具有兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2的性狀分離比分別為9:7,9:6:1和15:1,那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交得到的性狀分離比將分別是1:3.1:2:1和1:1
D.某植物種中,AA個(gè)體占16%,aa個(gè)體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體的百分比將保持不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.一般情況下,同一生物個(gè)體不同功能的細(xì)胞轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類和數(shù)量均有差異
B.具有A個(gè)堿基對(duì)、個(gè)腺嘌呤的一個(gè)DNA分子片段,完成第n次復(fù)制需要個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C.在細(xì)胞的一生中,DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是不變的
D.mRNA為模板,通過逆轉(zhuǎn)錄,可獲得目的基因的一條鏈
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