【題目】以下實(shí)例可以說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的是

A. 豆科植物能供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料，同時(shí)能通過(guò)根瘤菌獲得含氧養(yǎng)料

B. 草原上羊數(shù)量劇增會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量減少，進(jìn)而抑制了羊的數(shù)量增長(zhǎng)

C. 山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生

D. 廢棄多時(shí)的耕地上會(huì)逐漸生長(zhǎng)出雜草，進(jìn)而逐漸出現(xiàn)小灌木林

【答案】B

【解析】豆科植物能供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料，同時(shí)能通過(guò)根瘤菌獲得養(yǎng)料，說(shuō)明豆科植物和根瘤菌是共生關(guān)系，A錯(cuò)誤；草原上羊數(shù)量劇增會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量減少，進(jìn)而抑制了羊的數(shù)量增加，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，B正確；植被破壞導(dǎo)致泥石流發(fā)生，是自然現(xiàn)象，沒(méi)有體現(xiàn)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，C錯(cuò)誤；耕地上出現(xiàn)小灌木林是群落演替，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A. 基因型決定了生物體的表現(xiàn)型

B. 等位基因控制了生物體的相對(duì)性狀

C. 性狀分離現(xiàn)象是由于基因的分離引起的

D. 等位基因重組發(fā)生在非同源染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)環(huán)境中都可以找到，且對(duì)生物體的生命活動(dòng)具有一定的作用。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 無(wú)機(jī)鹽離子主要參與生物體內(nèi)代謝廢物的運(yùn)輸

B. 無(wú)機(jī)鹽的功能不包括維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓

C. 用32P標(biāo)記可示蹤蛋白質(zhì)分子合成、加工的過(guò)程

D. 碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物體內(nèi)有機(jī)大分子的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述，正確的是

①胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成為糖原 ②生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng) ③人體內(nèi)沒(méi)有酪氨酸就無(wú)法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸 ④當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí)，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①脫氧核苷酸數(shù)＝磷酸數(shù)＝堿基總數(shù)＝m ②堿基之間的氫鍵數(shù)為

③一個(gè)鏈中A＋T的數(shù)量為n ④G的數(shù)量為m－n

A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量小于450mm，只適宜種植灌木和草，但卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù)，以致到處都是“楊家將”。生態(tài)的不適應(yīng)使許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活的“小老頭”狀，遠(yuǎn)不如當(dāng)?shù)貥?shù)種那樣有較高的生態(tài)適應(yīng)性，結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長(zhǎng)城”。其失敗的原因主要是違背了（ ）

A. 物種多樣性原理 B. 協(xié)調(diào)與平衡原理

C. 系統(tǒng)整體性原理 D. 物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用DNA酶處理S型肺炎雙球菌的DNA，再使其與活的R型肺炎雙球菌（無(wú)毒性）一起感染小鼠，結(jié)果是（ ）

A. 小鼠不死亡 B. 小鼠死亡

C. 從小鼠體內(nèi)可分離得到S型活菌 D. 從小鼠體內(nèi)可分離得到S型菌的DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開(kāi)很多花，不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色．現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)組別

親本處理方法

所結(jié)種子的性狀及數(shù)量

紫色子葉

白色子葉

實(shí)驗(yàn)一

將甲植株進(jìn)行自花傳粉

409

0

實(shí)驗(yàn)二

將乙植株進(jìn)行自花傳粉

0

405

實(shí)驗(yàn)三

將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，

待雌蕊成熟時(shí)，接受乙植株的花粉

396

0

實(shí)驗(yàn)四

將丙植株進(jìn)行自花傳粉

297

101

分析回答：

（1）子葉的紫色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是________．如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則甲植株的基因型為________，丙植株的基因型為________．

（2）實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳的種子占________．

（3）實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為________粒．

（4）若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時(shí)，接受乙植株的花粉，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紫色子葉種子：白色子葉種子=________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因工程中用來(lái)完成基因剪接的工具是

A. 限制酶連接酶 B. 限制酶水解酶

C. 限制酶運(yùn)載體 D. 連接酶運(yùn)載體

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