【題目】甲至丁圖是某生物體中的一些細胞分裂圖,下列說法正確的是( )

A. 甲圖中DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)與乙圖相同

B. 丁是由乙經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細胞

C. 乙圖所示時期,該細胞中有4條染色體和4條DNA

D. 甲、乙、丙、丁所示細胞均可出現(xiàn)在同一器官中

【答案】D

【解析】

分析題圖:甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;乙細胞中含有同源染色體,同源染色體正在分離且細胞質(zhì)不均等分裂,細胞處于減數(shù)第一次分裂后期且該動物為雌性動物;丙細胞中不含同源染色體,且染色體的著絲點排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;丁細胞中不含同源染色體和姐妹染色單體,應(yīng)該是減數(shù)分裂形成的子細胞。

甲細胞處于有絲分裂的后期,細胞內(nèi)有8條染色體且無染色單體,乙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,細胞內(nèi)有4條染色體、8條染色單體和8DNA分子,A、C錯誤;根據(jù)乙細胞的不均等分裂可知該生物的性別為雌性,但是丁經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細胞與乙細胞內(nèi)的染色體組成不符合,B錯誤;卵巢中的卵原細胞既可進行有絲分裂,又可進行減數(shù)分裂,故甲、乙、丙、丁所示細胞均可出現(xiàn)在卵巢中,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞凋亡的敘述不正確的是 (  )

A.是由基因決定的自動結(jié)束生命的過程

B.蝌蚪尾的消失是通過細胞凋亡實現(xiàn)的

C.因直接中斷正常代謝活動而引起的細胞損傷和死亡

D.是受遺傳機制決定的程序性調(diào)控及細胞編程性死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藥物M和N都能降低血糖,且低劑量藥物M降低血糖的作用最顯著,對糖尿病及其并發(fā)癥有一定治療作用欲研究藥物M和N的上述作用,請根據(jù)以下提供的材料與用具,完善實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果,并進行分析與討論。

材料與用具:正常成年鼠120只、STZ(鏈脲佐菌素)、藥物M、藥物N、普通飼料、注射器、血糖測定儀等。

(要求與說明:成年鼠禁食12小時,連續(xù)兩天注射STZ能獲得糖尿病鼠模型;藥物有效作用的時間為4周左右;實驗結(jié)果每4周檢測一次;實驗條件適宜)

(1)完善實驗思路:

①將120只正常成年鼠隨機均分為5組,編號為甲、乙、丙、丁和戊。

②乙、丙、丁和戊組都以注射STZ誘發(fā)的糖尿病成年鼠為糖尿病鼠模型。

③實驗分組如下:_________________________________。

____________________________________________

⑤對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

(2)預(yù)測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標,用柱形圖表示實驗后2次的檢測結(jié)果):

(3)分析與討論:

①對于糖尿病的研究,除直接檢測血糖濃度外,有時還可檢測尿液中是否存在葡萄糖。根據(jù)高中生物教材內(nèi)容,試列舉出兩種檢測尿液中是否存在葡萄糖的方法名稱______________________。

②STZ導(dǎo)致肺部出現(xiàn)輕微炎.癥。肺部癌細胞凋亡___________(填“會”或“不會”)引起炎癥。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞衰老的敘述中,不正確的是(  )

A. 細胞衰老是細胞生理和生化發(fā)生復(fù)雜變化的過程

B. 細胞內(nèi)的酶活性降低導(dǎo)致色素逐漸積累

C. 衰老細胞的細胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運輸功能降低

D. 衰老細胞內(nèi)水分減少,細胞核體積變小,代謝速度減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是

A. 植物激素的合成不受光照、溫度等環(huán)境因子的影響

B. 多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長發(fā)育

C. 植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用時可反復(fù)使用

D. 植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計實驗探究元素X是否屬于必需礦質(zhì)元素,某同學(xué)的構(gòu)思大致如下:本實驗中采用甲組、乙組之間的空白對照,以及乙組中實驗前(無X元素)與實驗后(有X元素)之間的自身對照,其中屬于對照組的分別是( )

A. 甲組、實驗前 B. 甲組、實驗后 C. 乙組、實驗前 D. 乙組、實驗后

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情。埃博拉病毒(EBV)是一種RNA病毒,侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng),下列敘述正確的是

A. EBV被吞噬細胞特異性識別,產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)

B. EBV刺激T淋巴細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

C. 在EBV的刺激下,B淋巴細胞產(chǎn)生抗體

D. 細胞免疫產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞可識別并破壞被EBV侵染的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)工程中,直接需要進行操作的對象是( )

A. 氨基酸結(jié)構(gòu) B. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) C. 肽鏈結(jié)構(gòu) D. 基因結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸鏈示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團為堿基腺嘌呤,請觀察圖一后回答下列問題:

①該核苷酸的生物學(xué)名稱是___________;②該核苷酸是構(gòu)成_________的原料。

(2)圖二為一條核苷酸鏈示意圖,圖中所示2的名稱是________________,此結(jié)構(gòu)常由______條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個分子,一條單鏈中相鄰兩個核苷酸是通過____________鍵連接,兩條單鏈對應(yīng)堿基之間通過_______鍵連接。

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