【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AABb，在由精原細(xì)胞形成如圖所示的細(xì)胞過程中，沒有發(fā)生的是（ ）

A.基因突變
B.姐妹染色單體分開
C.同源染色體的分離
D.DNA的半保留復(fù)制

【答案】B
【解析】解：A、圖中看出，該次級(jí)精母細(xì)胞的基因型為AaBB，一條染色體上出現(xiàn)等位基因，并且原始生殖細(xì)胞中沒有a基因，可以排除交叉互換，因此這可能是基因突變的結(jié)果，A錯(cuò)誤；
B、圖中看出，一條染色體上有兩條染色單體，因此可以確定染色單體未分開，B正確；
C、圖中細(xì)胞沒有同源染色體，說明在減一后期時(shí)同源染色體已經(jīng)分開，C錯(cuò)誤；
D、在減數(shù)第一次分裂的間期，DNA要完成復(fù)制，而DNA復(fù)制的特點(diǎn)就是半保留復(fù)制，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A．細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動(dòng)植物以細(xì)胞為基本單位

B．真核生物細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，這也說明了細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性

C．乳酸菌細(xì)胞的染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

D．噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原上嚙齒類以植物為食，如圖表示嚙齒類的密度與植物種類數(shù)的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A.嚙齒類的存在影響植物多樣性
B.植物的多樣性取決于嚙齒類的密度
C.嚙齒類能對(duì)植物進(jìn)行選擇
D.嚙齒類的密度依賴于植物的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì)，其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化（如圖所示），檢測(cè)其在細(xì)胞中的表達(dá)，可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)．下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.曲線表明PCNA可能輔助DNA的復(fù)制
B.PCNA可能與染色體平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān)
C.PCNA經(jīng)核糖體合成，可能主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
D.肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量可能較正常人高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一個(gè)體體內(nèi)的一個(gè)口腔上皮細(xì)胞與一個(gè)胰島細(xì)胞中，肯定相同的是

A．細(xì)胞核內(nèi)DNA

B．核孔數(shù)量

C．蛋白質(zhì)種類

D．各種細(xì)胞器的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)回答下列問題

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>____________，判斷理由是____________________________。

（2）圖中物質(zhì)B指的是________________。

（3）圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為______________________，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與_________________有關(guān)，曲線②BC段出現(xiàn)的原因是_____________有限。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)敘述正確的是

A. 載體蛋白運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)都需要與被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)結(jié)合

B. 載體蛋白運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)生形變均需消耗能量

C. 水分子通過膜的運(yùn)動(dòng)稱為滲透

D. 質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞吸水能力減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）某同學(xué)認(rèn)為甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，他的判斷理由是___________________。

（2）圖乙中含有DNA的結(jié)構(gòu)有________________________（填結(jié)構(gòu)名稱）。如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有________________。

（3）圖乙中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是____________（填序號(hào)），結(jié)構(gòu)[12]和核膜直接相連，則結(jié)構(gòu)[12]是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將番茄和水稻分別放在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中離子濃度的變化，結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答:

（1）實(shí)驗(yàn)后番茄培養(yǎng)液里SiO44-濃度大于初始濃度的原因是__________。

（2）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：

①同一植物對(duì)不同離子的吸收具有選擇性；②__________________。

（3）上述結(jié)論為大田作物栽培提供的啟示是:__________（答出1點(diǎn)即可）。

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